<p class="ql-block">盛开的花朵美不过教师的笑颜，春的暖阳抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，中营小学组织了教研活动。</p> <p class="ql-block">朱老师，善用教具，老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易于理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。</p> <p class="ql-block">评课现场，听课老师们说自己对这节课的优缺点，针砭时弊</p> <p class="ql-block">唐老师作为一名四年级的数学老师，就在讲解平行与垂直课题时，针对试题的出题方向，出题思路，以及学生的基础知识薄弱问题，进行本课的设计，教学效果良好，学生收获满满，</p> <p class="ql-block">杨洁老师在三年级数学教学上教授的是《毫米》，这一单元 杨老师善于运用现代化手段进行教学 学生能够从实际生活中，理解毫米，掌握概念 从生活中来，到生活中去</p> <p class="ql-block">杨老师在二年级讲授的课文《曹冲称象》，语文是语言类学科，听说读写尤为重要，杨老师在本节课鼓励学生积极发言，并对特殊句式的讲解及运用上让学生先学再练，称象的过程，充满趣味，快乐学习的宗旨展现到位</p> <p class="ql-block">校长 教研组长等对学校的作业认真检查，作业检查过程中，发现了一些问题，并得到及时解决，也涌现出优秀学生的优秀作业</p> <p class="ql-block">六一班李老师英语批改认真，学生的书写整体美观，教师根据学生实际进行点拨，适当的鼓励激发了学生的写作兴趣。学生字迹工整清秀</p> <p class="ql-block">五一班郑老师的教案重难点突出，紧扣教学目标进行备课，课堂教学思路清晰。</p> <p class="ql-block">六年级数学老师认真批改数学作业，并给予奖励标识，学生字迹工整，清秀</p> <p class="ql-block">六年级语文练习册李老师批改认真，学生字迹工整清晰。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六年级作文，老师这学期主要锻炼孩子们作文写生动，抓住细节进行生动描写，写出童真童趣。这就要求孩子们平时能个有心人，仔细观察并且会提取写作素材，进行整合与精致描写。很多孩子已经具备这方面的意识，写作的时候有意识地去做，作文进步比较好。教案上教师的课堂思路清晰，重难点明确。</p> <p class="ql-block">四年级数学作业字迹工整，清晰了，格式工整</p> <p class="ql-block">四年级积累本自己工整</p> <p class="ql-block">五年级数学作业干净整洁</p> <p class="ql-block">五年级优秀作业展示</p> <p class="ql-block">二年级书写整体工整清秀</p> <p class="ql-block">二年级优秀作业展示</p> <p class="ql-block">三年级优秀作业展示</p> <p class="ql-block">三年级优秀作品展示</p> <p class="ql-block">一年级优秀作业展示</p> <p class="ql-block">本次教研活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，充分展示了我校教师的专业素养和教研能力，有力地推动了教育教学质量的提升和精细化管理的深入推进。</p>