<p class="ql-block"> 课题研究是提高教师专业素养、提升学校办学质量的有效途径。为推动信息技术与语文教学的有效融合课题组工作的顺利开展，2023年10月15日，我们课题组在六（9）班里进行了一次信息技术支持下的的小学语文阅读教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这次的教学内容是《伯牙鼓琴》，马阳阳老师运用了多种信息技术，包括大屏计时、投屏展示学生作业等手段，为传统的阅读教学注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 《伯牙鼓琴》是一篇讲述知音难求的经典古文，它描绘了伯牙与钟子期这对知音的深厚情谊。在这次教学中，马阳阳老师尝试将信息技术与阅读教学深度融合，希望能更好地帮助学生理解古文，感受古人的情感世界。</p> <p class="ql-block"> 在整个教学过程中，信息技术起到了非常重要的作用。它不仅提高了教学效率，还增强了师生之间的互动，使课堂变得更加生动有趣。更重要的是，信息技术让学生更加直观地感受到了古人的智慧和情感，激发了他们对传统文化的热爱和敬意。</p> <p class="ql-block"> 通过这节课的教学实践，我们深刻认识到信息技术在小学语文阅读教学中的应用潜力巨大。它不仅可以提高教学效率，还能增强学生的学习兴趣和参与度，有助于培养学生的自主学习能力和创新思维能力。</p><p class="ql-block"> 总的来说，这节课是一次非常成功的尝试。我相信，只要我们不断探索，信息技术一定能为小学语文阅读教学带来更多的可能性。我们期待在未来的教学中，能够更好地运用信息技术，为我们的学生带来更加丰富和有趣的课堂体验。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>