<p class="ql-block">部编版四年级上册第三单元，以“连续观察”为主题，本单元的习作要求是进行连续观察，学写观察日记。</p><p class="ql-block">以前的学习中学生一方面已经了解了日记的一般格式，另一方面知道要仔细观察，注意事物的变化，把观察到的事物写清楚。</p><p class="ql-block">本单元的学习中，老师要循序渐进，引导学生从多方面感受连续性观察。观察连续是一个长期的过程，它强调在观察积累中有所发现。</p><p class="ql-block">通过本单元课文的学习，让学生感受到作者之所以能写得准确生动，是因为进行了长期细致的观察，知道作者是怎样进行连续观察的。还引导学生借助已有生活经验，在课外进行实地观察，学写观察日记，感受事物的变化过程，体会观察的乐趣，养成连续观察的习惯。</p><p class="ql-block">通过这段时间的学习和实践，让我们一起看看孩子们的收获吧。</p> <p class="ql-block">同学们在家自行选择一种植物进行种植并观察，班级内我们选择了水培豌豆和爬豆作为观察对象。</p> <p class="ql-block">每日观察植物的生长过程，不放过任何小细节</p> <p class="ql-block">两周时间，在同学们轮流照顾，精心培育下，豌豆苗长势喜人，已经可以剪掉炒一盘啦！</p> <p class="ql-block">通过班级内部讨论，决定邀请一名家长帮我们炒出豌豆苗，在这里谢谢董威爸爸的协助！帮我们做出了美味的素炒豌豆苗。</p> <p class="ql-block">同学们吃得津津有味……</p> <p class="ql-block">1. 回顾课文，学习方法。</p><p class="ql-block">本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗？</p><p class="ql-block">(1)与作者的认真观察分不开；</p><p class="ql-block">(2)与作者的长期、连续的观察分不开。</p><p class="ql-block">2. 确定对象，认真观察。</p><p class="ql-block">我们应该如何去观察呢？</p><p class="ql-block">确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒种子，观察发芽过程。</p><p class="ql-block">观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想</p><p class="ql-block">(1)看，用眼睛看观察对象有什么变化。</p><p class="ql-block">(2)听，用耳朵听观察对象的声音。</p><p class="ql-block">(3)闻，用鼻子闻观察对象的气味。</p><p class="ql-block">(4)尝，用舌头尝观察对象的味道。</p><p class="ql-block">(5)触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。</p><p class="ql-block">(6)想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？</p><p class="ql-block">观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。</p><p class="ql-block">观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。</p><p class="ql-block">3.认真地进行观察记录。</p><p class="ql-block">学会按一定的顺序，有条理地写下观察中的新发现，或是观察中发生的事</p> <p class="ql-block">两周时间的每日观察，积累写作素材。</p> <p class="ql-block">通过前期的认真观察，进一步修改、补充、完善美文。</p> <p class="ql-block">我们的观察习作单元结束了，但是我们的观察还会继续下去，让我们和孩子们一起观察、记录身边的精彩吧！</p>