<p class="ql-block"> 心理健康教育是孩子教育的重要组成部分，是全面落实立德树人的根本任务。扎实做好新时代学生心理健康工作，着力培养小学生乐观、积极向上的健康心态，才会在做人处事时表现出良好的社会适应能力，面对困难的抗挫能力，从而提升学生幸福感。</p> <p class="ql-block"> 10月26日下午，来自大城县教研中心心理团队的梁淑荣老师，在我校明德楼二楼进行了《我能珍惜“讲真话”》心理健康课的展示。我校薛贺民校长，带领其心理工作室的成员及部分科任教师参加了此次观摩。</p> <p class="ql-block"> 梁老师的心理课堂用“泡泡”创设情境，面向全体学生，站在学生角度，安排了很多体验感悟的材料，设置了系列问题带动学生体验，让活动突出心理味，妙趣横生，奏响心理“四步”交响曲，让孩子们在体验中意识说谎的危害，勇敢承认自己的过错。</p> <p class="ql-block"> 梁淑荣整节课心理追求实效，分四个环节，环环相扣，妙趣横生。一妙，以团体热身活动“吹泡泡”游戏导入，在轻松玩乐中交流完美泡泡的破碎人生，感叹完事没有完美性。二妙，以视频“丁丁”遇到麻烦为引，带领学生体验说谎带来的消极情绪,意识到说谎的危害,学会勇于承认自己的过错，完成认知转换。三妙，梁老师以小品形式演绎学生自己的真人真事，激发学生强烈的参与欲望。学生通过角色扮演，交流说谎经历，锻炼自己说出实话的勇气。四妙利用“舒心卡”，引导学生将心理的“结”打开，疏通学生要真话，待人诚实要讲真话的心结，和“谎言泡泡”说再见。真正释放学生把真相说出来后的舒心和坦然。整堂课凸显心理味，让学生在活动中初步尝试在面对老师和家长的批评,甚至是惩罚时战胜自己想说谎的冲动,把真相说出来,勇于承认自己的过错。</p> <p class="ql-block"> 孩子们全身心参与，在尽情体验吹泡泡的成功快感……泡泡虽美，却很短暂，很容易就破，感叹完事万物没有完美！</p> <p class="ql-block"> 源于生活，归于生活。小品打开心结，演绎人生。让学生自悟自省，通过活动获得的心里体验，运用实际生活，指导实践。</p> <p class="ql-block"> 掏出心结，用笔写写，和谎言说再见，让我们的“心结”尽情释放！</p> <p class="ql-block"> “真正的教育是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个魂”，“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”心理健康教育的发展，是一个长期、系统、动态的过程。我校希望以这堂心理健康课为契机，关注每一个学生，关爱每一个心灵，以课程促进学生心理品质的提升，全校师生共同努力，凝心聚力打造幸福校园。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片：教务处</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：教务处</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：邓彦芬</span></p>