<p class="ql-block">校际交流促成长 携手共进谱新篇</p><p class="ql-block">——茶红、东风学校教学质量研讨活动</p><p class="ql-block">为落实双减政策和新课改理念，促进教师专业发展，赋能课堂教学，抓牢教育教学质量生命线，搭建教师间互相学习的平台，实现优势互补和资源共享。2023年10月26日，东风学校尹学文书记、校长唐华军等一行人来到茶红学校进行了一次卓有成效的教学交流活动。</p> <p class="ql-block">茶红学校为这次教学质量研讨活动精心准备了两节六年级数学的展示课。第一节是由廖文华老师执教的《比的意义》。课堂上，廖老师和蔼可亲，循循善诱，以学生的学为立足点，结合本节课内容的特点，创设情境，激发学生学习兴趣，学生感受数学与生活的密切联系，通过廖老师有效的引导和学生的自主学习，学生对比的概念有了较清晰的认识。学生在积极思考、主动探索的过程中，提高了探究数学的能力和方法。</p> <p class="ql-block">第二节课是由邓素娟老师执教的《分数乘法整理和复习》。邓老师准备充分，教学功底深厚，教学设计新颖，课件和板书相得益彰，复习的知识点全面清晰，练习设计层层递进有梯度，重点突出，难点突破。邓老师用杭州亚运会这一热点事件串联整个教学环节，学生学习兴趣高涨，课堂参与度高，复习课原来也能如此精彩！</p> <p class="ql-block">展示课结束后，两校针对两位老师的课以及就两校的促进发展进召开了教学研讨会，会议由茶红学校的匡健成校长主持。</p> <p class="ql-block">会上邓素娟老师和廖文华老师分享了教学设计、理念。</p> <p class="ql-block">接着两校的老师们就教育教学质量提升做了经验交流。</p> <p class="ql-block">茶红学校分管教学的黄九华副校长就如何打造高效课堂分享了自己宝贵的教学经验：一、做一个学生喜欢的老师，和学生真诚相待，互相理解，互相包容，学会换位思考，课堂上多表扬、多鼓励，构建和谐的师生关系。二、精心备课，把握教材，选择合适学生的教学设计和生活案例，刚入职的老师还可以模仿适合自己的名师。老师还要备练习，对小六每年的考卷内容要熟悉，对知识点有一个精准的把握，每年的考卷打印出来精心挑选习题给学生练习。三、发挥学生的主观能动性，培养小帮手，建立学习小组，不定期给小组长开会，引导学生合作学习，根据组员成绩来布置分层作业。四、教师们要多交流，一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。</p> <p class="ql-block">东风学校唐华军校长对两位执教老师和茶红学校这个团队给予了高度评价。唐校长指出：课堂是学生提质的一个主要阵地，教师要做到语言精准精炼，老师要少讲，学生要多练多讲，教学的目的不是老师讲了多少，而是学生学了多少。两位老师教学思路清晰，教学环节的设计都花了不少心思，课堂内容容量非常大，学生错题的收集和分享非常好，也非常实用，两节课非常出彩！事实证明，只要用心做事，就没有做不好的事。希望两所学校今后要保持密切联系，加强两校在教育教学方面的合作，做到资源共享，优势互补，共同提高。</p> <p class="ql-block">活动最后，茶红学校郑福平书记就本次活动做指示，郑书记在会上介绍了茶红学校的办学情况，茶红学校取得的成绩离不开全体茶红人的努力，并表示在高举教育质量这面大旗下，要想教学质量好，就要激活教师潜能，规范学校管理，提高教师的教学水平，坚持向课堂教学要质量，把“双减”政策落实到立德树人全过程，努力办人民满意的教育。</p> <p class="ql-block">通过本次研讨活动，增进了两所学校老师之间的沟通交流和友谊，两校教师都表示今后要进一步加强校际合作交流，务实开展互访互学活动，互相借鉴，共同发展。相信在这样卓有成效的教研活动中，老师们不断学习、不断创新、扬长避短，定会提高教学水平，提升教学质量。</p> <p class="ql-block">图文｜宁娟</p><p class="ql-block">一审｜胡衍波</p><p class="ql-block">二审｜雷勇</p><p class="ql-block">终审｜郑福平 匡建成</p>