2023年广东省韶关市紧缺学科（小学科学）骨干教师专业素质和业务能力提升培训（二）

Vivi【小秦】

2023年10月24日，紧缺学科（小学学科）骨干教师专业素质和业务能力提升培训跟岗学习的第二天，我们有幸来到了杭州市萧山区金山小学观摩学习，参与了以“落实学科核心，提升课堂执行力”为主题的教研活动。 环节一：课堂展示，精彩纷呈 　　活动开始前，主持人为我们介绍了此次活动的内容及安排，活动分为上午场和下午场，上午是听评课研讨交流，下午是讲座分享，随着主持人的介绍，活动拉开了序幕。 　　第一节科学课堂是金山小学的杨米君老师带来的——《我们来做热气球》。课堂伊始，杨老师通过视频的导入，引起学生的好奇心。学生对热气球有一定的了解后，让学生动手去探索实践制作热气球。学生积极主动，教师认真引导，体现了新课标的理念与要求，为在场的老师们带来了一场别开生面的新课堂示范。 　　接下来第二节课是由胡璐佳老师带来的科学课堂——《营养要均衡》。在课堂教学中，胡老师通过创设生活中的情境，引导学生从生活中的菜谱入手，了解我们人体所需的营养要素后，接着让学生设计一份合理菜谱，学生在合作交流中学习。 环节二：分享思路，思想碰撞 　　展示课后，两位上课老师分享了自己本节课的教学设计思路及理念。学员们也根据自己的感受，与两位老师进行探讨与交流。 环节三：精彩讲座，受益匪浅 　　午休片刻后，进入了下午专题讲座的专场。首先，由金山小学骨干教师倪弯弯老师带来题为《基于小学科学教材的项目化学习设计和实施》讲座分享。徐老师从推进项目化学习的必要性、项目化学习的关键要素、项目化学习的课程样态、基于教材的项目化学习设计的实施、基于教材的项目化学习设计的策略，五个方面详细阐述了小学科学项目化学习的设计要点和实施策略。 　　接着由金山小学骨干教师华涵婷老师带来题为《基于博物馆研学的校本开发与实施》讲座分享，华老师从介绍博物馆的存在价值到博物馆研学的意义与价值，再到课题规划和项目化，博物馆研学PBL设计原则，等几个方面详细给我们介绍了如何从博物馆进行校本课程的开发与实施。 　　最后由萧山区金山小学教育集团夏志明校长带来《学校办学理念下的文化建设与校本课程构建》讲座分享，从学校概况、文化解读及课程文化开发三个方面，详细为我们介绍了校园文化及办学特色，让我们深刻地了解了本校校园文化的建设与开展。 　　学习的路上，每一位学员也虚心学习，认真聆听，珍惜每一次学习机会。 　　渠有活源清如许，人若学习耳目清。每一次出发都能怀揣诗意，遇见美好，每一次归来都能开阔视野，收获满满。学习路上，我们继续前行。