<p class="ql-block"> 古人云“凡事预则立，不预则废。”秉持着这个理念，我校英语组教师团结一心为一个月后的教学竞赛提前做准备。2023年10月24日，英语组以“英语学习活动观视阈下初中英语听说课堂教学”为主题举行了校级预赛。现在，让我们一起走进活动，感受那精彩纷呈的课堂，领略罗雪玲老师和高琪文老师的风采。</p> <p class="ql-block">一、竞赛课堂展风采</p> <p class="ql-block"> 在这两节课堂教学竞赛中，两位教师纷纷展现出各自的教学特色。高琪文老师注重培养学生的口语表达能力，通过情景对话、角色扮演等形式让学生用英语大胆表达自己的想法；罗雪玲老师擅长利用多媒体技术，将课程内容生动形象地呈现给学生。</p> <p class="ql-block">二、互动环节显智慧</p> <p class="ql-block"> 在这次课堂教学竞赛中，互动环节是亮点。两位老师通过精心设计的问题引导学生思考，让学生在课堂上积极参与、畅所欲言。罗雪玲老师在讲解“比较级”这一知识点时，先让学生回顾已学知识，再通过举例子、做练习的方式让学生逐步掌握新知识点。这种教学方式既巩固了旧知识，又让学生轻松愉悦地接受了新知识。</p> <p class="ql-block">三、团队力量共成长</p> <p class="ql-block"> 课堂教学竞赛不仅是个人的竞技场，更是团队力量的展现。在竞赛中，英语组教师们携手共进，互相学习，共同成长。课中老师们认真聆听，课后参赛教师总结得失，交流心得；听课老师提供建议。其它教研组的老师们也纷纷参与到此次活动中来，并给出了宝贵的教学建议。这种团队协作的精神不仅让我们在教学上取得更好的成绩，还为我们的专业成长铺平了道路。</p> <p class="ql-block">四、收获成长展未来</p> <p class="ql-block"> 课堂教学竞赛不仅让罗雪玲老师和高琪文老师展示了教学风采，更在比赛中收获了成长，也让听课老师们从中有所收获。此外，罗老师和高老师在比赛中发现了自己的不足之处，找到了进一步提高的方向；同时，也为一个月后县上组织的教学竞赛做了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 总之，校内预赛是一次智慧的碰撞、一次心灵的交融。它不仅为我校罗老师和高老师提供了一个展示自我的平台，更让她们在比赛中互相学习、共同进步，也让英语组其他老师在此次活动中有了心灵的碰撞。我们英语组老师相信一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，我校英语水平终有一天会有所提升。</p>