【莒县六小】示范引领，助力成长-----莒县六小参加“志愿服务，助力乡村教师成长”研讨活动

蔚凡eva

　　为了进一步发挥名师示范引领作用，弘扬教育志愿服务精神。山东省小学数学特级教师工作坊“志愿服务，助力乡村教师成长“研讨活动于10月26上午举行。教师们齐聚”云端“，共赏一场别开生面的视听盛宴。

　　首先是郑雪娜老师执教的《平面图形面积的再认识》，郑老师这节课从大胆猜想引出大问题面积也是包含的面积单位的个数开始，面积单位的个数便始终统领着学生的验证、思考与表达，牢牢的印在了学生面积学习的过程中，并且以平行四边形的面积就是它包含了多少个面积单位等等这样的话语引领学生去阶段性的表达自己的新认识。以单位的个数打通了长度单位、面积单位、体积单位等量的度量的整体的一致性，让学生的学习站在了更高、更宽、更广的范围上。

　　随后刘云霞老师做了《紧扣本质，整体建构》的讲座，在讲座中刘老师从明确本质，确定内容、清晰断点，整体建构、紧扣本质，前后贯穿三个方面阐述了郑老师这节课主题的确定和备课过程。教师应该立足单元整体教学，整体设计，分步实施，促进学生对数学教学内容的整体理解与把握，逐步培养学生的核心素养。

　　第二节课是王燕老师的《长方形和正方形的面积》课例展示，王老师以度量为核心内容，引导学生经历提出问题，引发猜想；合作探究，归纳公式；解决问题，应用公式；回顾反思，总结延伸的研究过程。聚焦度量本质，发展学生量感、推理意识、集合直观等核心素养。

　　紧接着，王宇老师和夏青老师分作了《单元整体教学视域下的教材研读》和《把握质量本质 促进量感发展》的报告，从研读新课标，整体分析教材和教学流程设计等方面解读了《长方形和正方形的面积》这一课。

　　仰高笃行，知新致远。本次研讨活动引领老师们聚焦新课标理念下的“图形与几何”领域教学研究。老师们在聆听中学习，在交流中碰撞，在对比反思中找差距定目标，充分认识到在新课程理念、新课标要求的背景下，只有在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深入研究，才能不断提高教学水平，追求教育的最佳效果，使我们的数学教学再上一个新台阶。