<p class="ql-block"> 为全面落实课程的目标任务,改进课堂教学,提高教学质量,督促教师不断钻研业务,提高教师自身的教学水平,促使教师专业化成长,“东之韵”教研联盟于10月26日在西宁市育才学校开展了以“落实教学评一体化,聚焦学科核心素养”为主题的数学课例竞赛活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以教师专业成长为主线,以提高课堂教学水平和教师专业技能为重点。我们有幸邀请到城东区教研室数学教研员王亚萍、晓泉小学徐丽萍、东关回族女子小学马小娟,八一路杨红梅,澄川小学王玉珊五位老师担任本次活动的评委。</p><p class="ql-block"> 本次活动选定的课题是人教版四年级上册《角的度量》,采取校级初选、联盟竞赛的形式,强化学科骨干教师的辐射、引领作用;引导教师落实学科核心素养,关注学生能力发展,切实提高课堂教学的有效性。</p> <p class="ql-block"> 第一节:朱印霞(韵家口小学),朱老师进行了精心的准备,在教学过程中充满特色。特别是重视了课前交流和“导入”的环节,引导学生自己从课堂中探索。</p> <p class="ql-block"> 第二节:马金萍(育才学校),马老师根据学生的实际反复地看了备课上的难点和重点,讲解时难点清楚,重点突出,重视方法的讲授。</p> <p class="ql-block"> 第三节:周振娟(韵家口小学)采用情景导入,迅速激起了学生的学习兴趣,课程设置紧凑。</p> <p class="ql-block"> 第四节:马萍(育才学校),教师利用学生已有的知识背景和生活经验为基础,让学生动手尝试,培养学生的探索意识和类推能力 ;让学生能主动投入到学习活动中去,在活动中培养学生探索精神、动手能力和合作交流的意识。</p> <p class="ql-block"> 第五节:包洁(育才学校)教师着重于动手实践,自主探索与合作交流的学习方式。给予了学生足够的自主学习、小组讨论的时间,因此,在汇报时学生能够有条理的说出自己的方法,进行交流,并经历了知识的形成过程。</p> <p class="ql-block"> 第六节:范云兰(东方小学)教师注重学生的生成,引导学生慢慢发现知识的形成过程。</p> <p class="ql-block"> 第七节:石慧(东方小学)教师进行了精心的准备,对于学生的前测情况十分了解,因此教学十分贴近学生学情。</p> <p class="ql-block"> 七节优质课堂堂精彩、课课用心,展现出了多样化风采。课堂教学中,参赛老师关注每位学生,更注重个性发展,学生在互动中碰撞出思维的火花,轻松间学到了知识,愉悦中陶冶了情操。</p> <p class="ql-block"> 联盟校内教师认真听课,学习。</p> <p class="ql-block"> 评委们为了让比赛更公平,严格按照城东区“教学评一体化”课堂教学评价表进行评分。赛后,各评委对比赛结果进行了复议。</p><p class="ql-block"> 附获奖名单:</p><p class="ql-block"> 一等奖:</p><p class="ql-block"> 朱印霞(韵小) 马萍(育才)</p><p class="ql-block"> 二等奖:</p><p class="ql-block"> 包洁(育才) 马金萍(育才)</p><p class="ql-block"> 范云兰(东方)</p> <p class="ql-block"> “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土”。相信此次“东之韵”教研联盟数学竞赛活动会为我们的教师提供一次很好的交流学习机会,不仅敦促教师改变教学观念,更促进了教师深入进行课堂教学研究,深化小学数学学科课程改革,有效提高数学教师课堂教学水平。</p>