前言 <p class="ql-block"> 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。</p><p class="ql-block"> 金秋十月，硕果累累。10月26日，是我们在栾川伊禾幼儿园参加“国培计划(2023）”中西部项目农村骨干教师能力提升培训二班的第七天，今天我们的学习主要分为二个阶段，上午到栾川县第二实验幼儿园观摩学习；下午霍卫健专家给我们带来《儿童审美课程素养》专题讲座。</p> 观摩学习 <p class="ql-block"> 晨曦渐暖，微风轻拂，伴随着小鸟欢快的歌声，我们在班主任卢老师的带领下，开启了充满活力与期待的访园观摩学习活动。</p> <p class="ql-block"> 在第二实验幼儿园老师的带领下，我们有序的参观了幼儿园的每一片天地。</p> <p class="ql-block"> 常静霞园长向我们介绍办园理念、文化及课程建设等，让我们对第二实验幼儿园有了更深层次的了解。国培七组李雅老师进行简单的学习分享，最后班主任卢老师对上午的观摩学习活动做了全面的总结。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 下午场专题讲座在七组李苏茵老师的课前律动中拉开帷幕，全体学员跟着节奏愉快的动起来，课堂气氛瞬间活跃起来。</p> <p class="ql-block"> 主持人杨飒老师对专家做了介绍：霍卫健</p><p class="ql-block"> 画家地美术教育创始人</p><p class="ql-block"> 艺术时代特邀讲师</p><p class="ql-block"> 豫见艺术平台发起人</p><p class="ql-block"> 校外美术学科带头人</p><p class="ql-block"> 全国青蓝工程墨斗绘社教研员</p> <p class="ql-block"> 霍老师在讲座中说到人有两大心智能力，一个是理性，一个是感性。理性的代表是科学，感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。而人的审美趣味、审美标准、审美偏好形成的关键期，在童年。因此审美是孩子从小应该必修的一门课程。可见我们幼儿教师的审美素养是多么的重要。</p> <p class="ql-block"> 培训中，每一位学员参与到实践操作中去，理论与实践相结合，让我们更容易理解，从中学习到更多可用的知识。最后王银磊老师做了下午场的总结分享。</p> 一天总结 <p class="ql-block"> 每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次提升。今天，我们又做回学生，带着欢愉的心情学习，今日国培学习圆满结束了，期待明日学习内容。</p>