交流学习话发展携手聚力共前行——记香鹿山镇、樊村镇、白杨镇交流学习活动

宜阳县香鹿山镇中心小学

校际交流是一场诗意的旅行，秋日里最美的风景在课堂。为进一步加强校际之间的交流合作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，达到各校相互学习、共同提高的目的，2023年10月25日和26日，香鹿山镇中心小学、樊村镇马道小学、樊村镇实验小学、白杨镇中心小学举行了为期两天的校际交流活动。香鹿山镇中心小学对兄弟学校一行的到来表示热烈欢迎！ 　　为了保证交流活动的效果，香鹿山镇中心校苗校长、昝校长和樊村镇中心校周校长组织各学校的负责人提前沟通，对活动流程进行了周密的安排。 　　25日举行语文学科交流，26日举行数学和英语学科交流。 早上，参加活动的领导和老师们迎着清晨的第一缕阳光，准时到达香鹿山镇中心小学参加活动。 第一时段：课堂展示 　　曹燕卿老师讲授了《玲玲的画》一课，整节课可以用“自然有序，花开次第”这八个字来形容。教学过程如曹老师的个人魅力、品德修养一样，自然亲切，平稳有序。生动的情景教学，充分挖掘和利用学生的日常生活经验，调动孩子们参与学习的积极性和主动性。通过6个“地”短语，串成一串情结绳，巧妙地培养孩子们有条理的复述课文主要内容。课堂上孩子们良好的学习习惯，养之有素，最后把字词句的学习升华到语文情感素养的拓展。 　　尤慧敏老师讲授《搭船的鸟》一课，让人有一种如沐春风的感觉。尤老师语言亲切，注重对学生的评价和鼓励。紧扣学生观察能力的培养，教学层次分明，重视学以致用。 　　张艳老师讲授了《穷人》一课，张老师的教学沉稳大气，整节课框架设计完整，按照出示目标，初读、再读课文，走进人物内心世界，主旨理解的步骤有序进行。紧扣小说三要素品位人物特点，通过心理、环境、语言、动作等描写多角度解读人物，体会人物品质，课后仿写小练笔的布置使语文的工具性和人文性紧密结合在一起。 　　杨伟玲老师讲授《7的乘法口诀》，课堂讲练结合，由易到难，层层提高，练习题都与学生的生活实际紧密联系在一起，扩大了学生思维的空间，让学生在提出和解决与自己直接相关的实际问题中感受到生活中处处有数学，感受到数学在日常生活中的作用。 　　陈兴艳老师讲授《分数除以分数》，教学流程紧凑，练习由浅到难，层层递进，最后的练习题能结合生活，让学生体会数学来源生活，又服务于生活，使学生体会数学与生活的紧密联系，从而爱上数学。 　　赵玉婷老师讲授英语课《There are forty》，按照“热身——导入——呈现——练习—— 拓展——总结”的流程组织课堂，纯英语教学，板书有特色。 　　上午第二节下课，老师们观摩了整齐有序的大课间活动。 　　第二时段：交流分享 下午的交流活动，由香鹿山镇中心小学教导主任赵喜娟主持。 首先由香鹿山镇中心校昝江国校长致辞，昝校长对不辞辛苦前来参加活动的老师们表示热烈欢迎，同时希望大家在交流活动中敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。 　　教而不研则浅，研而不教则空。接下来，授课教师分享了优秀的教学设计理念,提出中肯实用的教学经验,务求各有所得,共同提升教学质量。各学校代表就课堂结构、知识体系、师生互动、细节处理等问题发表了各自的观点，并针对教学中常见的问题进行交流研讨，校际间互动研讨，实现了教师智慧的碰撞，增进了互相了解，更促进了友谊。  学校的发展，离不开管理，管理是一门学问，更是一门艺术。在管理经验分享交流环节，各学校校长和管理人员毫无保留，分享了学校在教学、安全、德育等方面的管理经验。樊村镇实验小学任义辉校长、樊村镇马道小学冯向辉校长，香鹿山镇中心小学强向飞校长，对学校管理进行了全方位的梳理分享，使参会老师受益颇多。 香鹿山镇中心校苗校长对交流活动情况进行了总结，激励教师们相互学习、共同发展，达到全方位育人之目的。 　　正如萧伯纳所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了多种思想”。此次校际交流活动，搭建了学校之间相互学习、展示的平台，有利于促进教师之间相互交流学习，提升教师教研能力和专业技能。我校将以本次校际交流为契机，立足我校实际，开拓工作思路，创新工作方法，将交流成果转化为工作实效，全面提升学校教育教学水平。