<p class="ql-block">在学校的大力支持下，数学组的老师们共同学习了这本《抗逆教室—让学习不再艰难》书籍，分享并讨论了各自的读书心得。</p><p class="ql-block">抗逆是一个历久弥新的话题。作为社会公平之轮，学校教育可以一定程度上弥补青少年家庭教育的不足，成为最重要的抗逆力保护因素之一。</p> <p class="ql-block">从行为自控角度出发，老师们结合班级实际情况分享了从这本书中获得的收获和前行的方向。</p> <p class="ql-block">行为自控是学生在教室里行为得当和自我调节的程度。达到理想的行为自控状态就是无论教室中是否存在权威，学生的学习行为都恰如其分。</p><p class="ql-block">对学习最重要的教室行为有几个方向：</p><p class="ql-block">1、对教师和课程的反应</p><p class="ql-block">2、对学习任务的积极关注</p><p class="ql-block">3、与同伴的有效互动</p><p class="ql-block">4、学习活动间的高效转换。</p><p class="ql-block">书中很好地为我们提供了这些举措的可行方向。</p> <p class="ql-block">老师们分享了具体的心得。</p><p class="ql-block">1、增进师生关系，加强课堂反应，老师应当秉持公平，传达关怀，给学生提供一个成年人看待孩子的基本经验，帮助他们理解混乱的想法和感受，给他们一种被理解的感觉。同时，创造一个鼓励提问和讨论的安全教学环境，让学生感受到支持。</p><p class="ql-block">2、学生的参与感和动机被增强，他们就能够从教师提供的课程获益。而教师善解人意的反馈可以激发学生坚持不懈地应对挑战性任务的热情。</p><p class="ql-block">3、适当在教室组织学生进行社交活动，可以提供一些培训，让学生们学习如何作为一个团队合作，如何帮助伙伴，解释承担的任务，让大家都能参与进来。让学生们感受到一起工作和玩耍带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">建设抗逆教室，优化教室生态是一项非常具有挑战性的、专业性极强的工作，这需要教育工作者具有丰富的专业知识、宏阔的理论视野、高超的教育智慧和厚重的教育热忱。老师们通过阅读本书汲取智慧，通力合作，共同为面临挑战的青少年提供更好的帮助。</p>