“美”育童心，教研“有术”——海南省直属机关二园第四天跟岗学习纪实

毛建红

教研花开金秋季，同心掬得满庭芳。秋之美，在于希望与收获，教之美，在于钻研与提升。  　　美术，是孩子最生动的语言，最灵动的创想；游戏，是孩子最大的心理需求，最喜欢的活动形式。2023年10月26日上午，海南省直属机关第二幼儿园开展了美术专题教研活动，创新幼儿美术活动的游戏形式，打破传统美术活动以集体教学为主的做法，从幼儿兴趣点出发，唤醒儿童对“美”的感知力，激发儿童大胆表现“美”、创造“美”。 美育童心 　　毕加索说：“每个孩子都是天生的艺术家。”每个儿童都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力，美术教育是表现内心的艺术。今天，我们一起走进美的世界，由陈丽莉老师带来大班美术欣赏活动《紫甘蓝的联想》。 　　陈丽莉老师运用启发式的提问，发散幼儿思维，通过自主欣赏卷心菜的形态，进一步探索、感知卷心菜切面的纹路，引导幼儿运用疏密的线条大胆想象绘画，感受绘画的乐趣。 　　绘画创作结束后，孩子们纷纷带着作品与客人老师们一起分享自已的所想、所思。 　　艺术是孩子的另一种语言，也是幼儿表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。而美术活动是艺术教育的重要形式之一，对培养幼儿的想象力、创造力具有重要的作用。由王婕老师带来大班艺术活动《细细长长的人》。 王婕老师根据大班幼儿的年龄特点，设计了“细细长长的人”美术活动。通过欣赏各种图片，引导幼儿发现雕塑作品的艺术特点，感受不同的艺术形式，培养幼儿对雕塑的兴趣。 　　本节活动，教师充分激发幼儿的想象力，运用启发性的语言进行提问。在活动中，孩子们能根据自己的想象力设计出不同样式的“小人”，能大胆、合理地借助辅助工具达到装饰的效果，在看、说、做中，充分感受美、欣赏美、创造美、表现美。 教研有术 　　两位执教教师分别围绕美术核心经验，从目标制定、过程实施、教学设计、语言组织、师幼互动、作品呈现等方面进行了分析、交流，并指出活动中存在的问题。 　　美术教研组的成员和跟岗学习的园长积极发言，大家在头脑风暴中集思广益，倾心分享自己的经验和心得，共同探讨提炼美术教学方法和实施策略，碰撞出智慧的火花，采撷着教研的成果。 最后，美术组组长张靖老师针对本次活动进行总结发言。通过美术欣赏活动的特点，运用各种欣赏图片，让老师们了解美术欣赏活动的流程，并对活动中的师幼互动有效性和幼儿经验铺垫形式和方法等方面提出了指导性建议。 　　此次美术展示活动、教研活动相结合，既是教师展示锻炼、交流学习的平台，又是一次理念提升的过程。 对话幼儿，是一场心灵的共舞，是一次温暖的唤醒，是一种真实的互动；教研活动，是一次扎实的提升，是一个崭新的开端，是基于儿童视角的思考，是教师成长的坚定基石。相信老师们将会带着新的思考再出发，秋风新起航，“艺”路皆芬芳。