你好，小鱼 <p class="ql-block">幼儿园里一日生活皆课程，</p><p class="ql-block">一个话题，</p><p class="ql-block">一个游戏，</p><p class="ql-block">甚至一条小鱼，</p><p class="ql-block">都能被孩子们津津乐道，</p><p class="ql-block">当我们俯下身来，</p><p class="ql-block">倾听孩子们的心声，</p><p class="ql-block">故事就在我们身边悄然发生。</p> 鱼儿初印象 <p class="ql-block">《纲要》指出，教师要善于捕捉幼儿的兴趣点，衍生活动的生长点。一场有关小鲫鱼的故事，就这样开始了......</p> <p class="ql-block">好奇宝宝上线~~🥳🥳</p><p class="ql-block">“鱼 鱼 好多鱼啊”🐠🐠</p><p class="ql-block">“活着的鱼 正在游泳 它怎么游泳的啊”🐠🐠</p><p class="ql-block">“哇 我用手摸摸吧”</p><p class="ql-block">“它咬你手吧”</p><p class="ql-block">“鱼怎么呼吸啊”🐠🐠</p><p class="ql-block">🐟🐟一群新朋友“小鱼”的出现，给了我们宝贝更多探索的空间和无穷的乐趣。🐳🐳</p> <p class="ql-block">从孩子们的讨论声中可以看出他们对小鱼的喜爱，根据幼儿对于鱼讨论的过程，我们初步梳理出主题脉络，决定从认识鱼、了解鱼的生活习性、饲养鱼来开展活动。</p> <p class="ql-block">观察正在游的鱼🐠 你有什么发现呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“它的嘴巴在张开”</p><p class="ql-block">“它的尾巴在动”</p><p class="ql-block">“这是什么 为什么也在动”</p><p class="ql-block">“啊 我看到它的眼睛啦”</p> <p class="ql-block">找不同，触摸体验，讨论都是鱼有什么不同呢？鱼身上都有什么啊？</p> 鱼儿知多少 <p class="ql-block"> 一起观看了视频和图片，了解鱼的种类，鱼的生活习性，鱼的身体构造和生长过程，还有鱼的本领。</p> <p class="ql-block">孩子们知道了鱼的身体结构分为头部，躯干部，尾部，知道鱼要生活在水中是靠腮呼吸，用鱼运动鱼鳞和粘液用来保护自己的身体，防止水位流失，让我们继续探索吧。</p> 鱼的美食 <p class="ql-block">鱼的营养价值较高，并且鱼肉质鲜嫩，容易消化，比较适合孩子吃。经常给孩子吃鱼，具有补充营养、促进身体发育、健脑益智等好处和功效。</p> 绘画活动ーー《心目中的鱼》 <p class="ql-block">课程小感悟 </p><p class="ql-block"> 鱼儿的世界多姿多彩的，带给了我们无穷的乐趣，鱼的身体里还有许多的奥秘等着我们去发现，去探讨。</p><p class="ql-block"> 通过活动的开展，基于孩子们的兴趣点和关注点开展探究，幼儿自主学习、探究，使幼儿了解各种鱼的种类、身体结构及特征。在《指南》中提到：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累优异的直接经验和感性认识，支持和鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。在今后的活动中将继续支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。</p>