<p class="ql-block"> 为了促进教师专业化成长，提高教育教学质量，努力推进高效课堂，10月26日，雷牙中心小学开展了综合组听评课活动。参加活动的各位老师课前刻苦钻研教材，认真撰写教案，用心准备教具，做好充分的准备。课堂上，老师们努力地营造轻松、愉悦的氛围，教学重难点突出，方法新颖灵活，能关注到每位孩子的学习状态，展现了老师们扎实的基本功。</p> 科学活动 <p class="ql-block"> 贺芳老师执教的是六年级《人类认识地球运动的历史》，这节课上贺老师将课本中的文本资料和学习任务单巧妙结合，把原本对于学生来说较为抽象的“地心说”“日心说”示意图，通过塑料板和不同颜色的小球转化成了直观的、立体的三维模型，让学生对于“地球系统”这一概念有了进一步的认识。</p> 美术活动 <p class="ql-block"> 刘璇老师执教的是人美版四年级上册内容《有趣的字母牌》，刘老师用纸牌的历史引导出课题，激发学生的学习兴趣。通过讲解纸牌设计步骤，让学生更简单的掌握本课的知识难点，激发学生的自主学习兴趣。</p> 英语活动 <p class="ql-block"> 王兰老师授课的内容为四年级上册《Brush and Wash》。课前，王老师通过“I say yousay”的游戏激发学生的学习兴趣；课中，王老师用饱满的热情、幽默的语言去带动孩子学习Let’s learn的单词，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。</p><p class="ql-block"> 结合四年级学生的年龄的特点，王老师在课堂上多次使用角色互换的教学手段，充分发挥学生的主体地位。</p> 评课研讨 <p class="ql-block"> 课后，老师们针对这几节课的课堂教学情况展开了评课研讨。首先由任课教师阐述本节课的设计思路以及意图，再就本课的教学效果进行教学反思，各位老师总结了教学中的得失，激情钻研，将更新更有效的教学方法带进课堂。在评课的过程中教师们能够集思广益，取长补短，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 通过本次听评课活动，教师们深刻感受到了教师之间相互学习、取长补短的重要。教育是一个共同进步的过程，每个教师都可以从其他人身上汲取营养、吸收经验，并将其融入自己的教学实践中。相信未来，在这样一个互相学习、共同进步的环境中，我们一定能够做出更好地成果，为学生们创造更好的教育环境。</p>