<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说:“大自然，大社会都是活教材，儿童是在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。”10月红薯成熟了，幼儿与大自然交流互动的契机刚刚好，我们有幸在这黄金的日子里，陪孩子们开启了一场探索红薯的旅程。</p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 20px;">寻找红薯</p> <p class="ql-block"> 郁郁葱葱的地瓜叶子真是茂密，孩子们用小手摸摸叶子，摸摸茎，有的说叶子像爱心，有的说叶子像扇子。什么是红薯呢？番薯生长在哪里？ </p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 20px;">红薯挖挖乐</p> <p class="ql-block"> 孩子们飞奔到红薯地里开始忙碌起来，孩子们不怕苦、不怕累，还真有点“小农户”的架势。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一边挖红薯，一边喊：“我挖到了，我挖到了，你看，我挖的像个小葫芦。”孩子们讨论着……</p> <p class="ql-block"> 高远的蓝天，淡淡的云，自由的环境，快乐的当下，沉醉在这自然环境中的一群孩子，不用引领，不用说教，小朋友们争先恐后，要比一比谁挖的红薯大，谁挖出来的红薯最多，孩子在用孩子的世界和纯真，感受着这份大自然赐予的美好......</p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 20px;">红薯知多少</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.红薯到底是根还是茎？</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.你是怎样挖出来的？</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i>3.红薯有什么营养？</i></p> <p class="ql-block">红薯叶能做成漂亮的项链，手链，你知道怎么做的吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">叶落知秋，暖风轻拂，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">满怀清香，金蝶飞舞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有趣的童心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇上纯真的自然，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就是最美丽的风景。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">阳光、欢声笑语……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那泥土上的一个个脚印是收获的足迹，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是孩子们成长的足迹……</p>