“探儿童视角，创有声环境”——滁州市蓝天幼儿园主题墙观摩评比活动

蓝天幼儿园

主题

幼儿

观摩

创设

评比

环境

老师

学习

班级

三班

幼儿园里有“一面墙”，

它服务于幼儿学习、交流、互动，

是幼儿自身学习经验的“印记”，

是一幅“可视的学习过程图”，

每一面墙都承载着一个小小的世界。

　　随着“环境育人”理念的不断推进， 主题墙，它是丰富幼儿园教育环境、优化教学手段、提高教育质量的一个重要途径，已成为幼儿在园生活中的一个重要组成部分，为了让无声的环境变为有声的教育，让幼儿与环境进行有效互动，同时，为提高教师主题墙环境创设的能力，更深入的开展主题活动。我园于2023年10月25日开展第一期以“探儿童视角，创灵动环境”的主题墙观摩评比活动。

走班观摩 认真聆听

老师们怀着期待的心情，带着虚心学习的态度，走进班级开启观摩学习，各班教师围绕班级主题墙创设思路、主题脉络、呈现形式、内容的设计亮点、主题的开展与实施等多角度进行了全面且详细的解说，老师们一边倾听，一边认真观摩主题墙的每个板块，下面请跟随我们到第一现场去感受分享交流的魅力吧！

观摩交流 互学互鉴

本次观摩评比活动，以各班级教师对本班的主题墙创设进行了绘声绘色地讲述，其余老师则以边观摩学习、边思考、边交流地方式去发掘他人的闪光点，互评互点中认真做好记录，探讨主题墙设计背后的教育意义，取长补短，为今后的主题墙创设积累更多的经验。

从“新”思考，用“行”反思

　　主题墙观摩后，刘园长组织全体教师进行了此活动的总结研讨，老师们也认真做了小结，在交流中，纷纷感叹各班主题墙各具特色，主题课程脉络清晰，延展性强。刘园长与吴老师分别也对各班级主题墙创设的亮点给予了肯定及赞扬，同时也对不足之处进行了梳理与指导，并对老师们提出了更高的期望，期望在每一次的指导后大家都能够思有所获，不断进步、不断创新，为孩子们创设“会说话”的环境，让幼儿园真正成为促进幼儿发展的精彩世界。

以美育美，向美而生

每一面主题墙都会说话。班级的主题墙记录了幼儿学习的主题脉络、幼儿与主题墙的互动。主题课程的痕迹、幼儿的学习过程都被老师细心汇聚，作为幼儿成长的印记。

小一班 主题《我自己》

小二班 主题《我的好朋友》

小三班 主题《嗨！你好》

中一班 主题《我升中班啦！》

中二班 主题《秋天博物馆》

　　中三班 主题《自己做真能干》

大一班 主题《秋天的秘密》

大二班 主题《我上大班啦！》

　　大三班 主题《牙齿咔咔咔》

　　本次观摩评比活动我们明显感觉到，大多数老师对教育环境创设的理念与方式发生了较大的变化，环境创设能力也有了新的变化和提高，不是单纯地为了评比而评比，而是充分展现“以幼儿为本”的教育理念，让我们以润物细无声的姿态，在幼儿的世界里努力成为一名追随者，和幼儿一起共同体验、创造、成长。我们行动着，也必将持续下去，努力让班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。