<p class="ql-block"> 🌙一夜凉寒一夜秋🍁</p><p class="ql-block"> 🌻风轻露重学意浓🍁</p><p class="ql-block"> 时令已到寒露，许是入了深秋，璀璨如画，露华秋浓，暖意与寒意交织，带来了昼夜温差的感受冲击。</p><p class="ql-block"> 静夜露寒，秋深叶落，天高云阔，仿佛都诉说着属于秋天的浪漫与美好。</p> <p class="ql-block"> 十堰市2023年中小学国培教师项目A059农村中小学学科骨干教师培训(小学数学）第二阶段跟岗研修，70人相聚在武汉，开启收获之旅。</p><p class="ql-block"> 遇见，是故事的开始；相处，是温暖的篇章；成长，是故事的延续；十月恰似满溢出来的美好与温柔，我们第二组20名教师走进武汉光谷五小，共同开启一段 “沉浸式”跟岗体验，一场心与心的交流正在悄然开启......</p> <p class="ql-block"> 我们认真聆听了光谷五小一至六年级的所有数学课。真是受益颇多 ！ </p><p class="ql-block"> 一年级龚翠老师的数学课《6和7的分与合》，课堂上学生积极活跃，对课堂参与率高，师生互动多，课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 二年级包迪老师的数学课《拼角》，教师教学目标全面，具体，明确，重难点突出，紧紧围绕教学目标展开教学。</p> <p class="ql-block"> 三年级方建新老师的数学课《解决问题》，教师从学生实际出发，灵活运用教授法，讨论法，练习法，等多种教学方法相结合。</p> <p class="ql-block"> 四年级郑荣玫老师的数学课《积的变化规律》，课堂导入新颖，针对性，趣味性强。能够激发学生的学习兴趣和求知欲，考察的知识面广。</p> <p class="ql-block"> 五年级沈诗老师的数学课《整理和复习》，教师对时间把握很好，能够充分利用课堂时间，时间分配合理。课堂上师生互动，生生互动，气氛轻松活跃。</p> <p class="ql-block"> 六年级黄俊老师的数学课《比的意义》，教学思路层次清晰，符合教学内容，以及学生的实际情况，且思路有独创性，给学生新鲜的感受。</p> <p class="ql-block"> 跟岗一周后，10月26日周四，光谷五小的周慧敏老师和我们丹江的李双老师进行同课异构《用字母表示数》，课堂上导入新颖，课堂气氛活跃，包括师生互动、自主学习，同伴合作中的行为表现，参与热情，情感体验和探索思考的过程等，能更好地促进城乡教师之间教育教学的交流，实现教师间的教学互助，双方教师共同成长。</p> <p class="ql-block"> 课后光谷五小的方建新主任组织老师们评课，光谷五小的沈诗老师和张璐老师代表发言，十堰的熊莹老师和程晓琼老师代表发言，评课活动促进共研，共思，共成长。</p> <p class="ql-block"> 利用周末时间，我们跟岗学员进行了一个小测试，我们认真答题，书写✍️整齐，正确率高，高质量的完成了试卷。</p> <p class="ql-block"> 参加跟岗的我们每天都在认真的交流学习，完成跟岗培训日志。作为教育工作者，要借“国培计划”的东风，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。</p> <p class="ql-block"> 培训接近尾声时，我们全体培训人员齐聚会议室，进行结业典礼，学员们分享了此次跟岗的收获和体会，形成跟岗成果。</p> <p class="ql-block"> “百舸争流千帆竞，乘风破浪会有时”，二期的跟岗学习让我们收获满满，知识的储备和心灵的触动让大家有了更多的思考，他山之石可以攻玉，我们将所见所学内化为自己的思想与行动，努力在未来的时光里，熔炼教育智慧，愿各位教师们行路致远，且行且思，借国培的“春风”在教师专业化成长的道路上继续前行！</p>