<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实“学在瑶海 活力教育”十大行动的教育质量提升行动，促进学校教育教学质量逐步提升，10月26日上午合肥市和平小学第二小学综合组在智慧教室开展了一次教研活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师因读书而美丽，教育因读书而精彩，读书是教师最好的修行。为了进一步提升教师的整体素质，打造学习型的教师团队，增强教师的文化底蕴。本次教研活动围绕读书分享为主题开展。</p> <p class="ql-block">吴敏老师分享的书是《教师的语言力》。</p><p class="ql-block">吴敏老师：</p><p class="ql-block ql-indent-1">这本书最吸引打动我的就是，通过心理学的方式教会我们如何和学生沟通，解决了这些基本问题，会对我们以后在任何地方发言⋯都带来很大的帮助！目录开始后一页教会我们要学会找自己感兴趣的部分读，当我们感到工作不顺利可以读这本书、四处碰壁可以读、帮助我们客观的看待自己经历的事，学会语言的魅力，有效沟通，找出解决问题的办法。帮助我们在阅读当中完成自己作为教师的自我探索，发现新的自己，摆脱日常不良循环、让内心获得治愈。关于课堂教学，我们可以通过使用拟声词来增加讲话的趣味性，使用比喻的修辞手法来表达自己想表述的内容更加具体；关于与学生沟通，我们可以通过安抚来增进和学生的感情，从而让学生信赖我们。比如身体或者心理安抚，肯定安抚；善于给学生点赞;善于发现学生的优点；记佳名学生的姓名，尊重对方。</p> <p class="ql-block">陈媛媛老师分享的是《追风筝的人》。</p><p class="ql-block">陈媛媛老师：</p><p class="ql-block ql-indent-1">喜欢这本书 ， 是因为书本中那些善良的人民如哈桑 , 能一如既往的为朋友付出 ， 是不计前嫌的付出 ， 还有在艰难的困境中 ， 从不失望从不诅丧 ， 坚忍 ， 刻苦耐劳 ， 这么正面的任务形象在日常生活中已经少见了 ， 虽然不适合我们现在的社会形势 ， 但是毕竟是奋进的 ， 正面的能量 ， 能触动自己 。 从而可以反省自己 ， 珍惜现在幸福的生活 ， 不在有问题有困难的时候发牢骚 ， 影响自己的心情和生活质量 。</p> <p class="ql-block">孔虹虹老师分享的是《牧羊少年的奇幻之旅》。</p><p class="ql-block">孔虹虹老师：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在这个星球上，存在一个伟大的真理：不论你是谁，不论你做什么，当你渴望得到某种东西时，最终一定能够得到，因为这愿望来自宇宙的灵魂。那就是你在世间的使命。天命就是你一直期望去做的事情。人一旦步入青年时期，就知道什么是自己的天命了。在人生的这个阶段，一切都那么明朗，没有做不到的事情。人们敢于梦想，期待完成他们一生中喜欢做的一切事情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">赵瑞老师分享的是《让孩子远离伤害》。</p><p class="ql-block">赵瑞老师：</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是一本指导用书，指导父母如何将日常生活当中遇到的心理创伤的影响降到最低。通过练习儿歌，学习到如何在孩子遭遇创伤事件进行“情绪急救”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的成长中的创伤不可避免，作为父母不可以生硬地剥夺孩子生命掌控的主动权，却可以帮助孩子体验创伤的经历，从悲伤中走出来，悲伤是一段长久的过程，如果孩子能从小学会从轻的悲伤里渐渐走出来，他们会意识到情绪让自己变得更坚强，更快收获快乐，心理更有韧性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师读书分享活动的举行，展示了教师的读书成果，达到了交流共享、互相促进的目的，老师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">书籍启迪智慧，阅读点亮人生。这次读书分享活动为促进教师专业成长搭建了一个平台，使老师更深刻地认识到，只有“多读书，读好书，好读书”，才能不断以先进的理念充实自我，才能不断完善自我，提升自我，从而促进教师队伍综合素质的全面提高。</p> <p class="ql-block">编辑：赵瑞</p><p class="ql-block">初审：董学梅</p><p class="ql-block">复审：路遥</p><p class="ql-block">终审：何焱</p>