新时代，新目标，新突破——记在2023年“国培计划”农村小学骨干校长能力提升研修班第8天

春山净水

10月25日，农村小学骨干校长能力提升培训班第一阶段研修培训已经到了第8天，也是本阶段培训的最后一天。 为了方便学员顺利返程返岗，培训班特意调整了一下培训日程，利用晚上的休息时间安排了桂林理工大学附属小学党支部书记、校长韦仕强作了《“一主二翼三结合”模式培养学生科学素养探索与实践——学校教学改革特色活动的经验与反思》的精彩讲座。 随着主持人孙莹的专家介绍，接着韦校长激情澎湃的讲课，顿时消除了学员们一天的疲惫。 韦校长从小学生科学素养培养的“一主二翼三结合”模式，展开了他几十年来的工作经验分享，更是展示了自己的学校和其他学校的成功案例和教学成果，深入浅出地给我们做了传授，并现场对学员的问题进行答疑解惑。 最后，韦校长还十分详细和耐心地指导学员在国家级教学成果奖的申报工作。 在韦校长的精彩讲座结束之后，来自柳城县实验小学的罗琳校长做了经典点评。他“一惊二感谢三希望”的点评小结不仅与讲课主题相呼应，更是对整台讲座起到了画龙点睛的作用，赢得了学员的阵阵掌声。 社会在进步，时代在变迁。教育也已经走进了一个全新的时代。如何应对新时代下的教育变革，是学校管理者们最迫切的需求。随着主持人陈菊的介绍，德高望重又充满活力的王枬教授给我们带来了《新时代教育变革与学校应对》专题讲座，如同甘露般湿润了学员们“久旱”的心田。 王教授从科技变革的四个阶段论起，既阐明科技发展的精彩历程，又强调了科技进步对人类社会、对学校教育的深刻影响，还特别指出，在应对教育变革的新时代下，尤其是在人工智能的时代，中小学校应该如何应对？王教授认为：1.基础教育应从“区隔”走向“互联”；2.基础教育应从“统一”走向“个性”；3.基础教育应从“单一”走向“多元”。从而，基础教育就将是智慧教育，学校应该是一个全新感知的场所、一个灵活创新的学校布局、一个深度交流的网络学习空间。 最后，来自融安实验二小的秦宁校长，对王教授的讲座做了精彩点评，再一次给学员们梳理了知识要点，加深了学习印象。 60为校长带着问题、带着思考、带着责任、带着希望，走进师大校门，走进讲座课堂，如饥似渴，认真聆听。恨不得把教授们的智慧全部带回去…… 转瞬间，8天的培训就结束了。在班主任柳谦教授主持的简单的结班典礼上，来自柳江区百朋中心小学的韦春山和来自融水一小的杜遵，两位学员代表，分别作了阶段学习总结发言，都希望大家能够学以致用，积极投入到我们一生挚爱着的教育事业。教育学部副教授、社会服务事业部副主任刘天博士还对此次培训的组织工作做了进一步布置，尤其强调第二、三阶段的培训要求。 最后，柳谦博士和刘天博士专门给培训班的班委会颁发了聘书。