<p class="ql-block"> 著名教育家陶行知先生提出“一日生活皆课程”。晨间谈话是幼儿园一日活动环节之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，成功的谈话可以增进师幼之间的了解，融洽师幼之间的情感，更好地促进幼儿游戏活动的开展。</p> <p class="ql-block"> 为进一步提高教师组织与实施晨谈活动的策略，让晨谈活动起到应有的作用，更好地服务于幼儿一日生活，沙圪堵第三幼儿园开展了以“幼儿园晨谈活动存在的问题和组织策略”为主题的业务培训。</p> <p class="ql-block"> 培训中，周老师针对晨谈活动的内容与方法，进行了详细的阐述，并且结合生活中的常见案例，让教师了解晨谈活动组织策略。教师在有效的晨谈活动中，能够发现更多的教育契机，完善和丰富幼儿园课程，促进幼儿有益经验的生长。</p> <p class="ql-block"> 周老师还分享了多样化的晨谈内容，可以通过日期、天气、温度、出勤、缺勤、统计、值日生职责等，将知识和能力渗透在晨谈这项综合教育活动中方式，强调教师在晨间谈话要有针对性，在组织活动时要多加强幼儿间合作意识的培养，鼓励幼儿在认真倾听的同时，也要学会大胆表达，活动不应步入模式化等。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训，教师们得到了很多启发，只要我们手捧一颗爱心，有效的抓住晨谈这一“黄金时间”，丰富多彩的晨谈一定会给孩子的生活增添一份亮彩，作为幼教工作者，只要有心，也可以让晨谈成为孩子自主、快乐、畅所欲言的过渡环节。愿我们的努力能化成“爱”在晨谈中绽放开来。</p> <p class="ql-block">编辑：周敏</p><p class="ql-block">终审：许倩</p>