<p class="ql-block"> 云淡风轻天气爽，美不胜收学意浓。沐浴着金色的秋日暖阳，伴随着丰收的昂扬号角，马庄镇中心小学举行了语文课外阅读和写字教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前，语文教研员周金兰主任做了详细的部署。</p> <p class="ql-block"> 读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。每次读到一本好书，心情都是那般的欢喜。为培养学生良好的阅读习惯，我校阅读课持续进行中。</p> <p class="ql-block"> 本次执教阅读先导课的刘宁宁老师，构思奇巧的课堂设计、妙趣横生的课堂互动，辨析与交流，感悟与体验，充分调动了学生参与整本书阅读的积极性，</p> <p class="ql-block"> 刘老师带领孩子们初步了解主要内容，解答章回体意义，再引出主要课程内容《三打白骨精》，阅读原文前，回顾阅读古典名著的方法辅助学习。刘老师以学生为主体，引导学生在阅读中，借助句式来分析人物性格。</p> <p class="ql-block"> 一次经历、一次成长，只有躬身实践，才能更好地前行。周主任鼓励老师们不断奋进，努力创建高效课堂，关注学情分析，不断提升钻研教学设计，为学生带去更好的整本书阅读体验。</p> <p class="ql-block"> 我校一直坚持从汉字书写教学活动入手，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，以汉字书写指导课堂为主阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。今天，我们一起领略了宁霞老师精彩的写字课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，宁老师紧抓落实全县小学规范汉字书写培训，从汉字起源到汉字基础笔画横、竖、撇、捺，再到组合字，然后在田字格中示范书写，展示起笔、行笔和收笔的全过程，让学生们直观地感受到运笔的轻重缓急和汉字间架结构的均匀、协调，初步领略到书写汉字的韵律美和结构美！</p> <p class="ql-block"> 宁老师时刻提醒孩子们听讲坐姿：头正、肩平、臂开、足安。写字姿势：两点靠、八字形、头抬高、脚放平。写字做到三个一：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。执笔姿势：拇指食指捏着，中指托着，小指藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。鼓励学生积极行动起来，规范“双姿”、写好汉字，争做书写规范汉字的楷模，一起感受汉字美和书写美，领略书写文化的魅力，传承中华优秀的传统文化！</p> <p class="ql-block"> 学生的书写成果。端正，整齐的生字背后，是孩子们认真，专注，持之以恒的结果，为你们喝彩！</p> <p class="ql-block"> 课中，教师们认真听课，认真书写笔记。课后，老师们就宁霞老师和刘宁宁老师的课进行了深入研讨，大家各抒己见，就激发学生写作兴趣、示范与讲解相结合、注重教师评价等方面讨论交流，以提高学生写字质量。</p> <p class="ql-block"> 会后，周主任传达了县视导课的反馈，对老师们的作业备课提出了严格而又细致的要求。情真意切地告诉老师们，上好一节成功的语文课，应该从教学内容的选取、目标的设计、环节的设置、重难点的突破、提问的艺术和板书的灵动生成等诸多方面去探究......并且帮老师们合理地规划了大阅读活动，更是耐心的和老师们沟通，如何更好的教孩子们绘制思维导图。最后特别强调了每位老师都应该重视学生每堂课的“双姿”和书写！抓“双姿”，养习惯，写好字，促发展。</p> <p class="ql-block"> “不登山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”唯有不断地学习我们才能不断总结新的经验。在小学语文统编教材全面进入课堂的新形势下，我们应重视阅读与写字教学，不断在实践中探索，带领孩子们打牢语文基础，帮助孩子们提升语文素养！</p>