学校教研促发展，课堂磨练促成长———许红兰老师的公开课简讯

大大怪

老师

许红兰

教学

公开课

这节

数学组

课堂

教师

学生

教案

　 公开课是教师成长中不可或缺的一部分，它为教师提供了一个展示自己教学能力、交流教学经验的平台。公开课的目的在于促进教师教学能力的提升和交流教学经验，进而提高了教学质量。同时，公开课还可以为教师提供展示自己的机会，增强教师的自信心和荣誉感，对学校未来的发展起到重要的作用。

　 集体备课。一个人的力量是薄弱的，集体的力量是强大的。课前数学组的老师们各自都备好这节课，许红兰老师先对《加减混合运算》进行说课，之后数学组的老师们通过许红兰老师的教案提出了自己的看法：从本节课的教学目标到课程导入内容以及例题的展示、习题的难易程度等等。通过整个数学组各位老师的集体努力，给许红兰老师制定出了一份详细的教案 。

　　许老师在上公开课之前进行了一次磨课，她先给二（2）班的学生了这节课。课后，听课的老师们齐聚在一起对这节课进行了点评并提出了建议 。首先是肯定许老师的课，整个教学过程是非常流畅的，接着是对这节课的补充，提了一些建议。许红兰老师经过磨课和老师们给的建议再次修改教案，只为了呈现更好的一节课。

　　2023年10月17日下午第一节课，许红兰老师给二（1）班上一节公开课——《加减混合运算 》。

　　许红兰老师教学思路清晰明了，课堂氛围活跃，学生积极配合老师，许红兰老师在课中用亲切的语言与学生交谈。
　　课堂巩固练习为了检验学生本节课对知识的掌握情况，许红兰老师在学生做练习的时候认真地指导他们做练习。

　　学生板演。

　　听课老师认真、仔细听课并做好教学过程的记录。

评课的时候，老师们都积极反馈，反馈的问题有以下几点：
1.说课时，要从这节课的教学目标、教学重难点和教学过程进行讲述。
2. 教学设计中的小组合作环节要重视并实践出来。
3.课堂的每个环节之间要用合适过渡语去衔接。
　　4.对于数学计算方法，不能强制要求只能用一种方法，要多种方法去进行。
　　5.课堂评价语要多种多样，有针对性地进行表扬。
　 6.多给发展生机会，不能只专注于优生。

　　数学组的老师对许红兰老师的精彩课堂给予了极大的肯定并给出了宝贵的意见，这真的是一次有效的提高自己的机会。俗话说：“一个人走得快，一群人走得远。”相信在我们的共同努力下，我们学校一定能够走向更辉煌的未来 。