<p class="ql-block"> 新学期开学以来，学校各项工作有条不紊地进行着，为了更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，老师们积极探索课后服务工作模式，以更好地满足学生学科类课后服务需求。</p> <p class="ql-block"> 学校对参与课后服务的教师强化管理，从严要求，积极引导树立服务意识、责任意识切实做到为广大家长排忧解难，为学生成长创设情境，全心投入，履职尽责。根据教导处李主任提出的具体要求，五年级组的老师们共同探讨了学科类课后服务如何开展才能提高质量，并制定了具体的策略。</p> <p class="ql-block"> 五位数学老师的课后服务形式很丰富，为提升学生的数学能力，有的通过新颖题型的讲解拓宽学生思路；有的通过数学小游戏调动学生的学习积极性；有的利用希沃白板制作数学小竞赛，让学生在快乐中收获知识。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们充分发挥自己的特长，注重语文习惯的养成，努力提高学生的语文综合素养，从朗读指导、口才锻炼、语文常识，识字写字等方面精心设计授课内容，使学生得到了充分地锻炼。</p> <p class="ql-block"> 英语老师采用读、写等形式进行知识交流，利用课后服务时间给孩子们更多的机会并对表现优秀的学生进行奖励，既锻炼了学生的英语口语能力，又激发了学生学习英语的兴趣</p> <p class="ql-block"> 课后服务工作地持续开展，让我们更深切地意识到课后服务是一项重要的工作。五年级组将继续加强课后服务的创新，进一步优化课程内容，全面提升课后服务质量。</p>