<p class="ql-block"> 不负秋意好时光，教研引领新航向。为更好地落实国家立德树人根本目标，全面提升我区小学生的英语素养，进一步改进课堂教学，10月25日，牡丹区小学英语中心教研组会议在牡丹区教体局六楼会议室举行。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，牡丹区小学英语教研主任郭平宣布了会议日程，此次会议主要包括研讨新课标背景下的单元整体教学，集体备课五年级上册 Unit 5 There is a big bed等内容。</p> 单元整体教学下的主题意义 <p class="ql-block"> 马银琴老师从主题意义的定义，提炼主题意义的原则和路径，提炼主题意义面临的问题及对策等方面进行了全面细致地分析和讲解。</p> <p class="ql-block"> 她讲到，主题意义的提炼要遵循以下原则: 综合性原则、忠实性原则、整体性原则、时代性原则和生成性原则。提炼单元主题意义有以下三条路径:研读课标，确定主题内容;基于教材，挖掘主题内涵；立足时代，突显主题意义，主题价值。</p> <p class="ql-block"> 马老师还分享了专家在单元主题意义提炼过程中存在的问题和对策。随着新课标的实施，在单元整体设计中单元主题意义的提炼面临着窄化、泛化、神化、空心化和标签化的问题。针对以上问题，老师们可以从理清相似概念，深刻理解单元主题意义的内涵和建构；研读新课标，理解主题内容，培养对主题意义的敏感性；分析语篇，梳理认知结构，明确单元探究方向；基于学情，确定育人目标， 探究单元主题意义四个方面进行应对。</p> 教研组成员集体备课 <p class="ql-block"> 认真学习研讨完新课标下单元整体教学设计和主题意义提炼之后，全体与会教师进入了理论指导下的实战环节，集体备课五年级上册Unit 5 There is a big bed.</p> <p class="ql-block"> 在座的英语教师分成四组进行讨论，大家积极踊跃地发表的自己的想法和观点，进行激烈的思维碰撞，气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 热烈的讨论过后，一组的发言人闫金金老师，二组的发言人李维老师，三组的发言人杨露老师，四组的发言人刘艳老师把每个组讨论出来的单元设计方案进行了汇报。众人拾材火焰高，短短的时间内各组都给出了精彩纷呈的设计方案。</p> 研讨会总结 <p class="ql-block"> 最后，郭平老师对今天的会议做了总结。她首先肯定了老师们集体备课的成果，可谓是精彩不断，惊喜连连。她再次强调，英语老师们要紧跟着时代的步伐和新课标的要求，不断更新自己的教学理念，积极探究新课标背景下的单元整体教学，培养学生的核心素养，实现英语学科的育人价值。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">匠心研思皆有色，万紫千红共芳菲。</span>通过本次研讨活动，我们对新课标下的单元整体教学有了更加深刻的认识。新课标背景下，我们将继续立足于单元整体教学设计，强化素养立意，挖掘育人价值，努力打造更加高效、更有温度的英语课堂，将学科育人落到实处。</p> <p class="ql-block">图文编辑：张爱平</p><p class="ql-block">监制： 郭平 边丽亚</p>