创意作业展（六十二）

万盈小学

一年级数学（跨学科类）：制作2—10的分与合手抄报 设计者：蒋玲玉 设计意图：巩固2—10的分与合知识点，将数学学科与美术学科相结合，提高学生的学习兴趣。 二年级数学（拓展类）设计者：谢美琴 找一找身边运用1-6乘法口诀解决的问题。（至少能解决三个问题） 设计意图：运用所学知识解决身边的问题。学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，感受数学在日常生活中的作用，让学生在解决问题的过程中体验成功的快乐。培养学生认真观察、独立思考的好习惯。 三年级数学（探究型）：玩转周长（设计者：何倩倩） 周长无处不在：物体表面、身体上、大自然中……大的小的、高的矮的、室内室外…… 1.生活中的周长 我测量的是（），它的长约（），宽约（），它是（）形，周长是（），我是这样算的（）。  我测量的是（），它的四条边同样长，约（），它是（）形，周长是（），我是这样算的（）。  2.身体上的周长 身体上的周长也能测量，网购就要测量头围、腰围、胸围，买衣服、帽子等都用得着！请测量身体上的周长。 3.大自然中的周长 寻找一片树叶，测量它的周长。 设计意图：实践是知识的源泉，为了让孩子们更好地理解周长的概念，更好地从周围事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高孩子们运用数学知识解决实际问题的能力，组织学生寻找生活中、身体上和大自然中的周长，让孩子们在实践中玩转周长！ 五年级数学： 1.寻找数学（拓展类）：设计者：房贵叶 用“厘米”作单位测量自己的身高，然后改写成以“米”作单位的小数，同时用“千克”作单位测量自己的体重（用一位小数表示）。到操场立定跳远区进行立定跳远测试，用“米”作单位以两位小数的形式表示，保留一位小数呢？同时说说在运动过程中如何做好自我防护。 2.寻找数学（拓展类）（设计者：孙进） 利用周末的时间去逛逛超市，收集一些和小数有关联的数学知识，可以记下相关的数据，并做好分析；也可以日记的形式呈现，注意日记的格式。 仔细观察人们的购物情况，谈谈如何做到生活中的节约。 六年级数学（探究型）：（设计者：李冬芹、吴金华） 测量5个鸡蛋的平均体积 一、实验操作 实验准备：长方体的容器（透明），5个生鸡蛋，直尺。 实验原理：上升的水的体积也就是5个鸡蛋的总体积。 实验步骤： 1.量出长方体容器的长、宽、高； 2.倒入一部分水，水的高度高出鸡蛋的高度，用直尺量出水面的高度； 3.放入5个鸡蛋，量出现在水的高度。 二、数据计算 根据测量数据算出5个鸡蛋的平均体积 三、画出实验过程，标出测量数据 设计意图：通过实验操作感受数学在生活中的应用价值，体验实验的可操作性和数据的严谨性。通过数据的测量、收集、分析、计算和整理，感受科学实验数据收集的不易和科学实验、科学发明、科学创造的艰辛。通过对实验过程的绘画，培养学生对立体图形的感知和空间观念的形成，利于学生形成借助画图的策略解决问题的能力。 一年级语文（拓展类）：有趣的字母（设计者：王璐） 1.字母画一画：选择自己喜欢的一个或几个字母，设计拼音字母创意画。（用一张A4纸，设计作品先用铅笔打底，再用勾线笔描边，最后给作品上色。） 2.字母摆一摆：利用家里的物品（大米、豆类、粘土、树叶等）进行拼音形状的摆放，将摆放的字母粘在彩色的卡纸上。 要求：请同学们两个选择其中一个完成，发挥想象，比比谁的创意更棒，家长协助完成。 设计意图：既可以锻炼孩子的动手能力，又能让孩子体验拼音的乐趣。 二年级语文（拓展类）：百善孝为先（设计者：周慧）  10月23日是重阳节，为弘扬中华民族，尊老爱幼的传统美德，培养孩子真正尊老、爱老、敬老、助老的品质，让孩子了解重阳节并拥有一颗感恩的心！我们本周的实践任务主题为“百善孝为先”。 1.了解重阳节的由来和习俗（向家长了解或者网上查阅）。 2.朗读或背诵《九月九日忆山东兄弟》给家人听。 3.我为爷爷奶奶（外公外婆）做一件事情。（为长辈刷碗、接水、拿拖鞋、扫地、叠衣服、洗脚、捶背、捏腿、盛饭、倒水、开门、梳头、洗袜子、赞美长辈、陪长辈散步、为长辈读书，讲故事等等)可以选择一项或者多项进行，但是需要真心实意地完成。温暖的时刻当然要用手机记录下来，欢迎分享到我们的班级群里。 设计意图：希望通过本次活动，孩子们能形成良好习惯和品德修养。家长们也可以身作则，树立尊老、爱老、敬老、助老的良好风尚，起到有力的社会推动作用。让我们一起携手培养孝心孩子，尽孝心，传美德。 三年级语文（拓展类）：尽孝心传孝道（设计者：张芳） 1.小知识 同学们，农历九月初九是我们中国传统的重阳节，也被称为“中国老年节”。我知道重阳节的习俗有:（）。重阳节告诉我们:（）。 2.读一读人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。---《采桑子·重阳》毛泽东你愿意朗诵给家人听吗? 3.做一做，画一画。 重阳节到了，我为（）做了一件事，表达我的爱:（） 设计意图：对学生进行一次以语文为载体的德育教育。把节日与语文勾联起来，让学生过有思想，有教益的重阳节。活动步骤分为三部分：第一，探重阳溯源，通过网络、书籍说说对重阳节来历习俗的认识；第二，品重阳诗文，欣赏、诵读有关重阳节的诗文；第三，继重阳传承，结合自己的经历谈谈如何敬老尊老。 四年级语文（拓展类类）：百善孝为先（设计者：吴丽梅） 1.小知识 同学们，农历九月初九是我们中国传统的重阳节，也被称为“中国老年节”。我知道重阳节的习俗有:（）。重阳节告诉我们:（） 2.背一背：九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。你愿意朗诵给家人听吗? 3.做一做，说一说。重阳节到了，我（）（为谁做了一件事？），表达我的爱。（说了什么话）:（）。 设计意图：孝道始终是中华民族最重要的传统美德，在重阳节到来之际，对学生进行一次以语文为载体的德育文化教育：初步了解重阳节是老人的节日，从小要有关心老人的意识，为老人做力所能及的事，尝试大胆表达对老人的爱。把节日与语文勾联起来，让学生过有思想，有教益的重阳节。活动步骤分为三部分：第一，探重阳溯源，通过网络、书籍说说对重阳节来历习俗的认识；第二，品重阳诗文，欣赏、诵读有关重阳节的诗文；第三，继重阳传承，结合自己的经历谈谈如何敬老尊老。 五年级语文（跨学科型）：（设计者：单丽芹、朱正燕） 学唱《少年中国说》 设计意图：《少年中国说》是五年级上册“爱国主题”单元第二篇课文，通过让学生学说唱《少年中国说》，燃起学生的爱国情。 六年级语文（拓展类）：忆往昔话今朝（设计者：蔡冬芹刘翠娟） 一、重温革命岁月，把历史的声音留在心里 请同学们将最近读的革命故事讲给家长听，选一个讲得好的拍成视频参加班级评比。 二、对话革命先烈，讲述中国的今天 请你用喜欢的方式对话革命先烈，同他们讲述中国的今天（绘制手抄报、写读书笔记等） 三、阅读滋养我们的心灵，浸润孩子们的童年 利用多媒体搜集红色诗词，准备参加班级诗词朗诵比赛。 设计意图：最近，我们学习了“爱国主义”为主题的单元，阅读了《狼牙山五壮士》《灯光》《我的战友邱少云》等文章，又推荐阅读了“快乐读书吧”中的《小英雄雨来》，认识了许多顽强不屈的革命先烈。为了达成语文新课标的要求，我们把目标聚焦在学生的综合素养培养上，跳出传统作业抄抄写写的模式，关注学生的表达能力，阅读成效，红色革命等主题教育，拓宽学生的眼界，厚植学生的家国情怀。 四年级英语（跨学科型）：（设计者：冯春燕） 你最喜欢的水果有哪些？ 请拿出画笔，用鲜艳的色彩和工整的语句表达出来吧。 设计意图：让学生画一画，涂一涂，在动手的过程中复习运用本学期所学的水果类名词和数词。 五年级英语（跨学科型）：设计者：赵静 同学们：在第三单元里，我们的朋友Nancy, Liu Tao, Mike和Su Hai分别从外貌特征、行为能力等方面介绍了他们的动物朋友。我们还认识了喜爱雨天的Rubber Duck，跟着Sam和Bobby认识了新朋友——小螃蟹……相信大家一定收获了很多，那就让我们一起来完成两个小任务吧！加油哦！ 1.搜集、学习与动物有关的歌曲，拍摄表演视频，并与大家分享！ 2.围绕“动物朋友”的主题，精心绘制一份英语手抄报。 设计意图：将音乐、美术学科融入到英语学习当中，增加学习的趣味性，在智育的同时进行美育。学生在活动过程中，体会到小动物的可爱，知道了保护动物的重要性，这也是德育的过程。 六年级英语（拓展类）：重阳节溯源英文解说（设计者：陈海燕） 重阳节快到了，还记得我们学过的英文诗歌《Seasons》吗？在重阳节即将到来的时候，请你以《Festivals》为题创作一首英文诗歌，可以参考《Seasons》的样式，也可以自己创新。（A）重阳节有很多customs（习俗），插茱萸，赏菊花，饮菊花酒，登高，还有许多与之相关的古诗词，请你查找资料或请教身边的行家，对重阳习俗进行溯源，然后用英文介绍重阳节习俗，制作微视频分享。（B）期待你能在重阳节当天将你的微视频作为节日礼物发送给亲爱的爷爷奶奶，外公外婆哟！ 设计意图：通过本次作业设计，复习已学过的四下诗歌体裁，让学生尝试以Festival为主题创作新诗，对节日话题巩固的同时实践创新。同时，对语文学科陶渊明，元稹的诗词有更进一步的理解与反刍。孩子在查找图片，文本资料，和家长一起制作微视频的过程中，尊老、爱老、敬老、助老的良好风尚更加本能地内化于心，外化于行。