<p class="ql-block"> 💕蒙氏课堂开始喽！今天我们学习的是感官区的工作——《粉红塔》。</p> 蒙氏日常走线 <p class="ql-block">蒙氏走线是进入蒙氏工作的一个开始准备阶段。孩子们随着音乐缓慢、平和地沿着线行走，可以安抚情绪，使幼儿能够很快的投入到工作状态中，同时还能够发展孩子的肌肉统合、自我控制和协调能力。</p> <p class="ql-block"> 走线活动还可以培养幼儿的耐心及秩序感，要求幼儿无论是在生活中、工作中都要做到有序、耐心等待，为更好的进入学习状态作准备。</p> 了解粉红塔的构成 <p class="ql-block"> 粉红塔是蒙氏的感官教具，由十个粉色的木质立方体组成，每个立方体的颜色、形状、质地均相同，只有大小不同。最小的粉红塔是1立方厘米，每个粉红塔的边长由1厘米依次递增，最大的是10立方厘米。</p> 粉红塔的工作目标 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.通过视觉和触觉，分辨正方体的大小，感知其特点。</p><p class="ql-block">2.通过从大到小的顺序进行排序，进去一步感知大小。</p><p class="ql-block">3.增强专注力，建立秩序感。</p> 学习粉红塔的排序 <p class="ql-block"> 对多个依次递减的正方体进行由大到小的排列。从众多的正方体中凭视觉迅速、准确地判断最大或最小的那个，并独立地依次将其排列好，可以垂直排序、也可以水平排序，这是需要练习过程的。</p> 粉红塔的搭建方法 <p class="ql-block"> 现在要依次摆放我们的粉红塔――从大到小排序。</p> <p class="ql-block"> 其实，粉红塔的搭建方法是多样的，我们也可以将粉红塔竖着排列，搭建一座高高的塔。</p> <p class="ql-block"> 引导小朋友们观察比较，找出很大的立方体，放在工作毯上，在剩余的立方体中，再找出很大的立方体，放在这一块上面。以此类推，依次垒高到很小的立方体为止。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真工作的样子真好看!</p> <p class="ql-block"> 粉红塔有助于提高孩子的手指和手臂肌肉的控制能力。当孩子拿起不同大小的立方体时，他们需要控制手指和手臂的运动，以适应不同的尺寸和重量。这有助于提高他们的手眼协调及肌肉运动的控制力。</p> <p class="ql-block"> 感知由大到小的变化，感受工作成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是独一无二的，他们以自己的步调和最适合自己的学习方式去学习，学习的动力来自于孩子的内心。</p> <p class="ql-block"> 在完成搭建后引导幼儿从不同角度观察搭建成品，让幼儿学会从多角度观察问题。</p> 粉红塔的延伸工作 <p class="ql-block"> 创意搭建，将粉红塔摆放在工作毯上，按照自己喜欢的图形自由搭建。</p> <p class="ql-block"> 给孩子一些不受干扰的空间和时间，他们可以创造出各种我们想象不到的造型。</p> <p class="ql-block"> 无论是成人还是孩子都是一样的，学习一个新的知识或者事物的过程，都需要我们反复的练习、运用才能掌握的很好。不同的是孩子的前经验少、对抽象的东西又很难理解，他们需要更具体的物品，或是教具或是玩具，反复的操作和练习来增加他们的经验、满足他们内在的认知需求，这时我们能做的就尊重他们从内心发出的声音，创造一个适合他们成长的环境，给他们更多的时间和自由，让他们得到心灵的满足！</p> <p class="ql-block"> 粉红塔还有更多玩法等着孩子们去探索!</p> <p class="ql-block"> 愉快的蒙氏工作结束了，让我们共同期待下次的蒙氏工作吧！</p>