<p class="ql-block"> 有人邂逅了一场轰轰烈烈的爱情，有人邂逅了一个知己，一个朋友。而我，在畅游知识的海洋中，邂逅了一本又一本的好书。</p> <p class="ql-block"> 人们常说，作为教师，要教给学生一滴水的知识，自己要拥有一桶水。也许，这是个老掉牙的说法。但我，在我的教学生命中，却一直奉行着这句古老而经典的语录，并且一直以来都践行着。</p> <p class="ql-block"> 作为教师，我博览群书。因为我深信，作为一个传道授业解惑的教师，仅仅单一的看教学方面的书籍还远远不能满足当今学生的需求。如今社会互联网全面覆盖，媒体更是发达，学生也会上网查阅资料，在这种社会大背景下，教师如果想让学生信服，就得拥有更加丰富的知识。一本一本不同的书在我手中轻轻打开，随着时间的推移又慢慢合住。历史的、名人传记的、优美散文的、经典古诗的、教书育人的等等等等。</p> <p class="ql-block"> 记得有一次给学生上课，当时班里讲桌上放着孩子们默写的古诗，是辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。我随口念了一遍古诗，问学生谁写的？孩子们异口同声的说辛弃疾，我问：哪个朝代的？有部分孩子说宋朝。“南宋北宋”？我追问。稀稀拉拉的声音中有说北宋有说南宋的。于是我很肯定的告诉学生：辛弃疾是南宋人。不仅如此，我还给学生讲了北宋和南宋的区别以及辛弃疾一生的几个阶段，他的诗又是如何随着他的变化在不断变化的。学生听得聚精会神，清澈的双眸中除了羡慕更多的是惊恐，惊恐于一个数学老师竟然知道这么多…在他们错愕的表情中，我趁机向他们讲了读书的重要性。这种看似无形的、随意的教育也许会改变许多孩子新的认知。因为我一直相信，好的教育是润物细无声的。也许，我们滔滔不绝的向学生讲一些大道理，他们未必能听得进去，但这种潜移默化的影响却能改变一个人。</p> <p class="ql-block"> 每每走进课堂，看到孩子们那充满渴求知识和清澈单纯的眼睛，我就告诉自己，不能让孩子们浪费了这40分钟的生命。所以，我不断地看书，不断的充实自己。我书案上看完的书越摞越高，我知道的东西越来越多，我的课上的越来越得心应手，孩子们激情越来越飞扬。这就是书的魅力，这就是知识的魅力。</p> <p class="ql-block"> 我只是一个小的不能再小的普通老师，我没有什么轰轰烈烈的壮举，我只想在我的教学生涯中，尽我最大的可能，教给我的学生更多的人生道理、更多的知识，用我自己的人格魅力，去影响他们，使他们在人生正确的轨道上越走越顺、越走越远！</p>