<p class="ql-block"> 教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。为进一步提高教师专业素养，汲取前人经验，提升教育智慧，10月23日下午，实验小学教育集团“融和”啃读坊开展了“行是知之始，知是行之成”——《陶行知教育名篇》啃读活动。</p> 故事分享，行知事迹初了解 <p class="ql-block"> 活动伊始，王星羽老师和陈梦媛老师就以《两只口袋》、《四颗糖果》、《拆表》等故事为切入点，带领大家品味陶行知先生的教育理念、教育智慧和他的人格魅力。</p> 啃读沙龙，行知精神印现实 <p class="ql-block"> 阅读点亮生活，分享启迪智慧。在主持人丁昇老师的带领下，大家一起围绕陶行知先生的教育思想进行互动问答和交流讨论。会中，丁老师从德育的角度分享了他对陶行知先生“生活即教育”的理解，丁老师认为思想教育要贴近生活，要从学生在生活中反映出来的问题抓起，这引起了与会老师的深思和共鸣。</p> 领衔诵读，行知精神深感悟 <p class="ql-block"> 经典需要诵读，精神印刻心间。伴随着舒缓的音乐，各组代表声情并茂地诵读了书中的名片段，其余教师仔细倾听，在有声的文字中重温行知先生的思想和精神，掌声此起彼伏。</p> 竞猜抢答，行知精神亮风采 <p class="ql-block"> 以赛促学走深，以学促做走实。在诵读经典后，我们针对书中内容安排了一场知识抢答赛。活动中，各组代表信心满满，纷纷举手，踊跃作答，形成了台上台下一体互动的热烈氛围。</p> 书写语录，行知熏陶记心间 <p class="ql-block"> 书写行知语录，回味行知思想。活动尾声，教师们深受学“陶”启迪，摘录陶行知名句并相互交流，便于时刻传播和践行教育理念，做到身正为范。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，我们为得分最高的第一小组颁发奖励。</p> <p class="ql-block"> 读先生的著作，学先生的思想， 将先生的方法运用到教育生活中。这正是啃读教育经典的意义。愿先生的教育理论化我们教育路上的一盏指路明灯， 指引我们继续前行！</p>