<p class="ql-block">观看：今天的同课异构，课时不一样。有思考？</p><p class="ql-block">古诗词的魅力不言而喻，不同人生阶段的不同感悟。</p><p class="ql-block">备课：多看书。</p><p class="ql-block">多在心中提问：为什么这样设计？怎样设计？</p> <p class="ql-block">一、学习任务群，拾级而上</p> <p class="ql-block">学习新课标，学习任务群。</p><p class="ql-block">情境性、实践性、综合性</p><p class="ql-block">用语文做事，形成核心素养。</p> <p class="ql-block">学什么？</p><p class="ql-block">1.六个任务群</p><p class="ql-block">古诗词侧重任务群：基础性任务群+文学创意表达任务群</p><p class="ql-block">侧重主题：传承优秀传统文化。</p><p class="ql-block">2.怎么学？现在：结构化 以前： 散点、碎片</p><p class="ql-block">教学方式变革：探究式和 发现式 的 学习方式。</p><p class="ql-block">3.学习评价</p> <p class="ql-block">构建单元：以“主题（统整单元）—情境（导航任务）—自主（提升能力）—评价（促进发展）”。</p><p class="ql-block">1.确定主题。</p><p class="ql-block">根据单元主题抓语文要素：朗读等。</p><p class="ql-block">2.真实情境</p><p class="ql-block">3.任务创设</p><p class="ql-block">倡导自主学习（跟以前反过来）</p><p class="ql-block">4.多元评价</p> <p class="ql-block">以五上 七单元为例（今天的教学）：</p><p class="ql-block">本大单元动静结合，营造意境</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陈点滴</p><p class="ql-block">学法——用法</p> <p class="ql-block">任务一：</p><p class="ql-block">师注意读准字音、生正音</p> <p class="ql-block">有思辨性阅读</p><p class="ql-block">夏老师：</p><p class="ql-block">关注深度：通过多种任务促进情感提升</p><p class="ql-block">想象——反差——体会意境</p><p class="ql-block">任务一：音韵美</p><p class="ql-block">任务四：思辨性阅读、创意表达</p><p class="ql-block">任务五：</p><p class="ql-block">古诗词核心四字</p>