践行新课标构建新课堂——长汀县小学语文学科指导（二）组2023年秋季送教送培活动

李兰秀

岁月缱绻，葳蕤生香拂一缕十月的清香捧一束十月的暖阳共享一场教研的芬芳 　　秋光尤清和，芳草亦未歇。为充分发挥长汀县小学学科指导组（名师工作室）的辐射引领和示范带动作用，聚焦新课标，促进“双减”，关注教材、关注学生、关注评价，赋能新课堂，提高教学效率，推动城乡教育均衡发展，2023年10月24日，长汀县小学语文学科指导组（二）在长汀县三洲中心学校开展送培送教活动。此次活动分为课例展示、交流研讨和专题讲座、活动总结四部分。 课例展示 　　戴腾香老师教学《爬天都峰》一文时，紧扣单元要素，引导学生关注爬山前、爬山中、爬山后这些表示顺序的词，并抓住人物的语言，动作等将爬天都峰的过程写清楚。戴老师还特别注重读写结合，为孩子提供实践的机会，让孩子完成并修改《拖地》，实践中进一步让孩子掌握了把一件事写清楚的方法。 　　罗丽鸿老师执教四年级语文课《普罗米修斯》，以读好众神名字为切入点，运用富有逻辑性与趣味性的导图式板书，引导学生梳理普罗米修斯从“盗取火种”到“获得自由”的过程。自然亲切的笑容，低吟高亢的课堂情感，每个细节都是语文基础的落实，同时也是情感的升华。 交流研讨 　　“教无定法，贵在得法”，学然后知不足，教然后知困。在评课议课环节中，老师们对每一节课认真研讨，集思广益，在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。大家对授课教师认真的教学态度以及讲课过程中的闪光点给予充分肯定，同时针对不同学科的教学特点以及在教学过程中出现的问题，提出了切实可行的改进意见和建议。浓厚的研讨氛围，既提高了教师的凝聚力，又促进了教师的专业成长。 专题讲座 　　严淑珍老师题为《教学评一体化视角下小学语文阅读教学的思考与实践》的讲座，分别从“教学评一体化的定义”“实施教学评一体化的意义”“教学评一体化的实施策略”三个方面畅述了课堂教学评价本质上在于对人的尊重、关怀与接纳，突出学生主体地位，使语文成为发展学生，成就学生的学科渠道。 　　俞勇桂老师的讲座《新课标视野下小学语文单元整合探索》从小学语文单元整合的背景与目标入手，接着详细地畅述了小学语文单元整合的策略与方法，最后总结了单元整合在实际教学过程中的效果与反思。深入浅出，带领我们开启了小学语文单元整合的探索之旅…… 　　范小莲主任见解独到深入，知识渊博，她用亲切的语言引领我们重新审视“双减”背景下，课堂教学现状，学习《新课标理念下小学语文深度阅读教学策略》，给课堂一个正确的打开方式，让深度教学自然地发生，让核心素养真实地落地。 活动总结 　　秋日共研，催开一树花香；追梦语文，沉醉一路芬芳。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，在新课标理念、新教材变化的背景下，我们在教研路上砥砺前行、大胆创新，践行新课标，落实语文核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共思，阔步前行 图文编辑:李兰秀 审核:严淑珍 监制:沈长兴、范小莲 未经许可，请勿转载。