<p class="ql-block"> 教研花开金秋季，同心掬得满校香。为了在高中政治课堂中进一步落实学科核心素养，助力高中政治课堂增质增效，10月24日上午，菏泽一中人民路校区高二政治组全体老师在办公楼二楼教师发展中心进行了主题为“高中政治课堂教学中如何落实学科核心素养”的教学研讨。本次研讨活动由赵慧娟老师主持并主讲，高二全体政治教师参加。</p> <p class="ql-block"> 赵慧娟老师从学科核心素养的内涵，课堂落实学科核心素养的必要性，课堂落实学科核心素养的建议三个方面进行了阐述。</p> <p class="ql-block"> 李军民老师表示，教师要在课堂教学时充分发挥学生的主体地位，引导学生主动参与课堂学习，激发学生的思维，提升学生对知识学习的兴趣。 教师要在课堂教学时充分发挥学生的主体地位，引导学生主动参与课堂学习，激发学生的思维，提升学生对知识学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 李素琴老师表示，部分教师为了能够在规定的时间内完成教学任务，会加快讲解课本知识，有时会只讲关键的知识点，没有多余的时间去拓展课本知识，而这种情况也在一定程度上限制了学生综合素养的发展。</p> <p class="ql-block"> 付素萍老师认为，高中政治教师需要转变教学观念，创新教学方法，在教学过程中创设政治生活情境，让学生在生动的政治情境中亲身体验，从而更好地理解政治知识，激发学生学习和课堂参与热情，也能使学生明白政治和生活之间的紧密联系，充分了解自身的政治权利，提高学生的公共参与意识。</p> <p class="ql-block"> 赵俊老师指出，高中政治内容中涉及经济、政治、文化以及哲学等各个方面，让学生辩证思维地看待问题，但是政治中的相关知识都与生活紧密相连，学生可以利用政治学科中的观点分析社会问题。</p> <p class="ql-block"> 屈美老师认为，部分学生认为，自己记忆力差，所以学不好政治，在这些学生心中有一个观点：“政治是一门需要背诵记忆的学科”；部分学生认为通过政治学习，自己的思想境界得到了提升，政治学科为自己的思想打开了另外一扇门，政治知识中蕴含着很多哲学道理。</p> <p class="ql-block"> 深耕政治教学，潜心学科育人。在教学中，我们不应该把教书和育人分成“两张皮”，也不能简单地在学科教学中贴上育人的标签，而要在教学中真正做到既教书又育人，使学生既掌握学科知识，又提升学科核心素养。我们坚信：“研”途一路花开，众行定将致远。</p>