<p class="ql-block">课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次听课评课活动，学校教师全员参与，当天听，当天评，全员听评，以达到取长补短，提升自我的目的。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。</p> <p class="ql-block">本节课是由六年级三班任保顺老师执教的《比》。任老师的课堂清新自然，给我们呈现了一节“简洁但不简单，亲和而富有深度”的课堂，充分突显了数学学科的特点，体现了教师主导，学生主体的思想！</p> <p class="ql-block">同学们积极思考，主动参与，课堂气氛活跃高效！</p> <p class="ql-block">高效课堂中，强调学生的主动学习意识。任老师的课堂，让学生的学习有主动性，在教学环节的设计中给学生充足的空间来展现自我，让他们在学习中觉得有乐趣，有主动性。</p> <p class="ql-block">课堂练习是课堂教学的重要组成部分，恰到好处的习题不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。</p> <p class="ql-block">学校领导及教师走进课堂，走进学生，在听课过程中认真做好课堂记录，对授课教师的教学内容、教学程序、教学方法、教学管理及教学效果等方面进行全面的了解。</p> <p class="ql-block">评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，各教研组组长组织听课教师及时开展了评课活动。评课过程中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block">课堂教学改革任重而道远，听课评课活动我们依然在路上……相信在学校领导和全体师生的共同努力下，我们将不断反思改进，博采众长。</p>