展体育课堂风采 共教研促成长——锡市实验第二小学校内体育组公开课

实验第二小学

<p class="ql-block">  为了进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师课堂教学基本功,2023年10月10日锡市实验第二小学体育组开展了公开课展示活动,体育老师们认真备课、精心设计,以丰富充实的教学内容、新颖创意的教学方法,向全校师生展示了自己的风采。</p> <p class="ql-block">  刘军老师执教了一节球类公开课——《篮球运球》。刘老师以专项篮球进行热身,充分激发了学生的学习热情。随后复习原地运球,并进行游戏“运球抢球跑”,进一步活跃了课堂氛围。</p> <p class="ql-block">  包振华老师执教的《足球——脚内侧传球》,教师专业规范的示范动作,激发了学生自主探究、自主训练的兴趣,教师驾驭课堂游刃有余,整堂课讲练结合,学生练得充分,体现了体育课堂的价值。</p> <p class="ql-block"> 杨春喜老师执教水平三《原地侧向上步投掷垒球》。这节课通过合作学习、游戏互动等方式,充分调动学生学习的积极性,引导学生逐步掌握原地投掷的动作方法,为其创造一个展示自我能力的平台,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。原来,体育课还能有这么有趣。</p> <p class="ql-block">  刘海峰老师《快速跑与游戏》这节课主要是以游戏的方式进行的,而游戏是一种深受学生喜爱,而且非常有组织体育娱乐活动。它的内容丰富多样,形式活泼,融趣味性强,娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体的综合性体育活动。它对于激发学生参与活动,掌握动作技能,增进身心健康和促进社会适应能力,以及开发学生的智力,培养良好的道德品质都有积极重要的作用。</p> <p class="ql-block">  包立达老师执教的四年级体育课——《队列队形》,课程设计遵循新课程标准要求,围绕“健康第一”的指导思想,充分体现了学校以生为本的教育理念。课堂上,包老师带领着四年级的同学们,认真地进行着队列队形训练,同学们精神饱满、声音洪亮、队形整齐,展现了日常教学的训练效果。</p> <p class="ql-block">  朱建果老师授课《立定跳远》,认真讲解立定跳远跳时的动作要领,并做动作示范。两腿稍分,与肩同宽,膝微屈,身体前倾,然后两臂预摆,两脚用前脚掌迅速蹬地,膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起,身体尽量前送,最后屈膝、收腹、小腿前伸,两臂自上向下向后摆,落地时脚跟先着地,落地后屈膝缓冲,上体前倾。同学们认真听讲,学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">  姜美静老师和三年级的小朋友为大家带来了一节精彩纷呈的《队列队形与游戏》课,姜老师紧扣教学重难点,集中练习和分散练习相结合,通过循序渐进地练习,学生的站姿、走势有模有样,是一节队列队形教学示范课。</p> <p class="ql-block">  王宝华老师授课《身体素质练习》,激发学生参加体育锻炼的兴趣和积极性,提高学生的心肺能力、耐力、肢体协调等身体素质,促进学生的生长发育,让学生在运动中快乐成长。</p> <p class="ql-block">  李曌辉老师授课主题为《50米快速跑》。课堂上游戏形式多样,激发了学生的学习兴趣,本节课,李老师的课堂设计巧妙,充分结合学生的心理特点,让学生全身心投入到体育锻炼之中,课堂结构符合小学体育“自主课堂”教学流程,课堂中以学生为主体,充分激发了学生自主探究、自主训练的兴趣和积极性,较好展现学生的体育素养。</p> <p class="ql-block">  开展公开课活动,是为全校教师提供互相学习、交流的机会,也是提高学校教学质量的一种重要手段。各学科老师跨学科听课、跨年级听课,各取所长,各有所获。课后组内老师说亮点,谈不足,每个人都有收获,都在成长,这就是公开课这个平台给予老师专业成长的意义所在。</p>

学生

老师

课堂

公开课

体育

游戏

队形

激发

队列

执教