<p class="ql-block"> 2023年10月17日下午，英语教研组开展了写作教学研讨课的第二节公开课，本节课由陈文校长执教。</p> <p class="ql-block"> 英语写作一直是本校教师的教学难题，也是学生们的学习难点，为了攻破这一难题，英语教研组专门在本学期开展此项专题的公开课，全组教师都积极认真的听课学习。</p> <p class="ql-block"> 陈文校长这节课的主题是自我介绍。在准备活动中，设计了学生两人对话，对话内容围绕询问对方的个人信息，这项活动既复习了前面的知识，又可以很自然的导入到本课关于自我介绍的写作任务中。</p> <p class="ql-block"> 为了激发学生的积极性，设置了倒计时活动，让学生在规定时间内完成口语自我介绍，看谁说出的句子又多又正确。学生完成的很出色，口语流利，句子的积累也很优秀。</p> <p class="ql-block"> 通过视频教学再一次感受真实语境中的自我介绍方式，让学生关注自我介绍中需要包含的主要内容。</p> <p class="ql-block"> 前面所有的输入铺垫都是为了最后的写作输出做准备，学生们都踊跃举手希望展示自己所学的知识，更有小助手帮助完成小组加分。</p> <p class="ql-block"> 本节课中的亮点很多，获得大家一致认可的是陈文校长对句子成分的讲解，重点让学生注意主语的人称和相应物主代词的一致性，这对学生今后的写作练习大有帮助。</p> <p class="ql-block"> 课后全组教师进行认真评课，大家都说出了自己的收获，也提出了自己的建议：本节课的前半部分用时稍长，导致最后学生的作品不能多加以展示，如果把这节课设置成纯粹的写作课，去掉对Unit2的讲解，会是更加精彩的一节课！</p>