田间地头，“薯”你最甜——大王古庄镇中心幼儿园挖红薯实践活动

莹莹莹xi

秋天是一个丰收的季节，大自然是最广阔的课堂。为了让幼儿回归自然，与大自然密切接触、快乐探索，大王古庄镇中心幼儿园把课堂搬进“田间地头”，园长爷爷带着孩子们开展了“亲近自然、体验农趣、收获喜悦”的挖红薯活动，让孩子们在活动中感受劳动的乐趣，体验丰收的喜悦。 准备篇  挖红薯之前，老师通过主题活动让孩子们了解了红薯的生长过程、形状特点、营养价值，并适时引导幼儿分组讨论：挖红薯需要一些什么工具？我们可能会遇到什么问题？我们要怎么合作分工呢？孩子们你一言我一语，兴致盎然、满怀期待。 劳动篇 迎着秋日暖阳，孩子们换好鞋子后穿梭于田间小路，孩子们一路叽叽喳喳，兴高采烈地来到了红薯地里。在老师的引导下观察了红薯的藤和叶，近距离的接触田野，亲自动手挖出藏身于地下的红薯，这是孩子们一直渴望的，迫不及待地在田地里忙碌起来。  长长的红薯藤爬满了地面，可是红薯在哪呢？看不见呀？一连串的问题孩子们思索着。细心的小朋友发现红薯在茎的下面藏着呢。于是大家顺藤摸瓜纷纷找到了红薯的位置，孩子们在老师的帮助下体验劳动立刻挖了起来。园长爷爷和老师们也挖的不亦乐乎，纷纷和红薯来个合影！  “这是红薯爸爸，这是红薯妈妈，这是红薯宝宝……”    “看，我挖到了一个红薯王！”“我的红薯身体圆圆滚滚”     “看，我挖到一个红薯双胞胎！”   “红薯好大呀！这个红薯好小哟！”   “咦！小红薯像葡萄！像葫芦娃”……   小朋友们欢呼着、笑闹着，充分享受着秋收的喜悦。 品尝篇 回到教室孩子们仍沉浸在收获的喜悦中，用用语言讨论着红薯的吃法，分享着红薯的味道，脸上藏不住的笑和今天挖到的红薯一样甜。 孩子们一起把收获的快乐搬进了厨房，厨房的工作人员们为小朋友精心准备了美味的蒸红薯， 香香的、甜甜的，是收获的味道也是劳动的快乐。 番外篇 我们幼儿园不仅种了红薯，我们还种了豇豆、香菜、白菜、萝卜。今天孩子们还体验了一下摘豇豆，摘的可认真了。 花草树木、日月星辰、鸟鸣、风声、雨声等美的景象和声音无不来自大自然。大自然、大社会都是活教材，《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。因此，我们应该多鼓励孩子与大自然、大社会亲密接触，感受大自然奇妙的变化，倾听它美妙的声音，欣赏它美的景象。通过一系列的红薯探究活动，孩子们体验了动手操作的乐趣，同时也感受了合作的快乐和成功的喜悦。他们以自己的方式直接感知、实际操作、亲身体验获得真经验。对于孩子们来说最好的教育来自于生活，来自于体验。此次挖红薯活动，丰富了幼儿的在园生活，开阔了视野，增长了见识，锻炼了意志，也增进了孩子们之间的友情，明白了粮食的来之不易！通过亲身参与，孩子们体验了劳动的喜悦，身心也得到了健康发展，对大自然的亲近和喜爱也更进了一步，也在孩子们的童年时期留下了美好回忆，这就是童年该有的模样：简单、快乐、纯粹、幸福。