<p class="ql-block"> 我们班小朋友很喜欢搭建，喜欢在建构区里玩耍。</p> <p class="ql-block"> 开始玩积木的那段时间，孩子们最喜欢搭建城堡、飞机、小桥、马路，这些比较具体县搭建的东品渐渐的我发现他们开始搭建一些大的场景组合不在一个人默默的搭积木，而是和同伴合作搭建了！</p> <p class="ql-block"> 今天我们开展户外自主游戏——建构·搭建，孩子们一个个热情高涨，于是我们开启了一段探索积木的旅程，自从上了中班孩子们的合作意识提高了，他们自由组合商谈搭建计划。</p> 初探楼房 <p class="ql-block"> 皮皮小朋友跑过来和我说：“老师我准备搭建一个楼房等会你过来看看我的作品。”</p> <p class="ql-block">他说“这是他俩个人的城堡”！</p> <p class="ql-block"> 回到班级后，孩子们做了游戏表征及故事分享，<span style="font-size: 18px;">游戏故事分享环节中设计了一些有趣的创新积木搭建，</span>在表征环节我把自己的困惑告诉了小朋友，“我们可以利用架空，把楼房搭建的高大”。</p> <p class="ql-block"> 我们之前在教室建构区搭建的就可以！外面的草坪地面软容易倒，这样也会给我们搭建影响。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根据今天提出来的问题和想法，我们明天一起去试试吧！</p> 老师有话说 <p class="ql-block"> 积木游戏只是一个简单的搭建活动。但是孩子们在和同伴合作搭建完优秀的作品后， 体验到的成就感是无比快乐的，搭建的过程星然是反复尝试，需要经历无数次的修改才能获淂内心的满足，但在反复尝试的过程中。孩子们沟通交流，想象力合作能力都得到了发展而探究过程中的失败。也会不断的启迪孩子让他们进行新的恩考产生新的尝试和探索！所以在自主游戏中让我们信任孩子，相信孩子就是游戏的创造者，放手给孩子自主游戏的空间，我们每天都会发现了不起的孩子不断发展的孩子！</p>