是同学却是两种生命轨迹

天成乐

　　他属马1942年生人，爸爸妈妈只生他一个，是典型的独生子。

他父亲后来参加了工作，在县水利局工作，1964年发生了政策变故，回家参加生产队劳动。1988年落实政策又恢复了当年水利局的工作。

他做学生一直很优秀。不单学习好，而且组织协调能力也很强。高一高二的时候做学校的学生会主席，高二后期的时候因其父亲工作的变故，他不得不中断学业回家务农，这一干就是十六年，这之后做了民办老师，给一所小学教课。这个人干事情兢兢业业，勤劳吃苦，总想把事情干得好了再好，他所代的班级成绩无论是统考，还是升学考试都是全乡镇同年级第一。我们说一个学生在求学的路上如果遇到一个好老师，他本人地努力学习，那么他们就遇到了贵人，他们的人生命运一定会改变。老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。

后来有了民办教师考试转正的政策，他参加了，考了一起参考人员里面的第一名。后来因为成绩突出，业务能力强，工作积极性高，被提拔做了小学校长，这一干就是许多年，在他的强力管理下这所学校的各项工作都走在同类学校的前面，尤其是教学成绩突出。

大家不要小看这个成绩，这对每一个学生来说，使他们在走向成功的路上的助推器啊，从此他们会比同龄人走得快，也走得稳。

再后来调离校长岗位，新的岗位是乡教委的教研员。他一如既往的做好自己的本职工作。

这人和人不可比。和他在高中一个班级的另一位同学，曾经是学校学生共青团书记，他们两人共同学习，一起搞学校的社团工作。这位同学后来考上了大学，大学毕业之后，从了政，先是县级副职，后来做县委书记，再后来做地委副书记。地委副书记是副厅级，最后以正厅待遇退休。而他却以中学一级教师，乡镇教研员的身份退下来！

这就是人生，当年他学习好，工作协调能力远比他的同学好，可是后来的发展变化是他的同学远比他要发展好得多了。单就拿的退休工资这一项来说，他的同学就比他高很多钱，这就是人的命运不同吧！

古人说：“时也，运也，命也，非吾之所能”。特别喜欢稻盛和夫的话：“渔夫出海前，并不知道鱼在哪里，可是他们还是选择出发，因为他们相信，一定会满载而归。人生很多时候，是选择了才有机会，是相信了才有可能。”

那么命运是什么呢？命运是指事物的运行规律，包括生死、贫富、吉凶祸福等一切遭遇，无法改变的过去和无法预知的未来。在古人的思想观念中，人们的富贵贫贱、吉凶祸福，以及死生寿夭、穷通得失，乃至科场中举、货殖营利，无一不取决于冥冥之中非人类自身所能把握的一种力量，即命运。命运是宿命和运的组合，是事物由定数与变数组合进行的一种模式。命运是人一生之所归，如好命、坏命、富贵命、贫夭命等。