<p class="ql-block" style="text-align: center;">题记</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">脚步丈量不到的地方，书可以；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">眼睛到不了的地方书可以。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读 ，是教师的成长必由之路 ，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也是教师“最长远的备课”。</p> <p class="ql-block"> 浸润书香，师者先行。阅读是每一位教育工作者成长的必经之路。为了进一步打造书香校园，提高教师文化素养，促进教师专业发展，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流。2023年10月18日——20日，我校全体数学教师分年级组在校阅览室开展了以“品味书香，探索课堂”为主题的读书沙龙活动。</p> 书海启航 <p class="ql-block"> 古语云：书非借不能读也。在图书室借阅图书也是老师们生活的一部分。书是灯，照亮了前行的路。书是桥，接通了彼此的岸。书是帆，推动了人生的船。驾着书的船，启航人生新的旅程。阅读是对一种生活方式、人生方式的认同，是个人提升自我涵养，储备知识分量，开拓个人视野，陶冶个人情操的有效途径。</p> 书味飘香 <p class="ql-block"> 读了李镇西老师《爱心与教育》这本书，不仅知道了怎样跟学生相处，怎样教育学生，同时，也让我深深地感受到，小学教师在教学工作中应该具备“三心二意”。三心————指的是爱心、信心、耐心;二意————-指的是善意和诚意。现今的我们生活在一个功利的社会里，作为教师还是应该有最为纯洁的思想，用一颗纯净的心去对待我们的学生，为学生的生活注入一股清泉。</p> <p class="ql-block"> 读《教育，向美而生》起点美好，课堂才美好。相遇在最美的读书里，相遇在收获的喜悦里；相遇在思维的碰撞中；相遇在人生的意外惊喜里；相遇在向美而生的故事里，相遇在爱心教育的路上……</p> <p class="ql-block"> 在《课堂教学中的心理效应》，孔子的一句话:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"来阐述心理效应在课堂中的重要性。学生最好的动机，莫过于他对学科本身具有内在的兴趣。充分运用各种心理学效应，有利于增强学生积极的情绪反应，引导学生，激发学生的热情，从而达到提高课堂教学效果的效应。</p> <p class="ql-block"> 在《走进儿童的数学“涂画”世界》，认识到“数形结合”是学生学习数学、理解数学的重要方式。作为新时代的教师，我们要以生为本，善待呵护每一个孩子的好奇心，理解每一个孩子的情感体验，陪他们一起“学”数学，我们会发现不一样的风景！</p> <p class="ql-block"> 《正面教育》中指出：师生关系是学生学习生活中最主要的人际关系，是教师与学生在理智，情感和行为诸方面进行动态人际交往。构建和谐师生关系，给学生以尊重，尊重学生的人格，意愿、隐私权等，采用一切方法去肯定学生，赏识学生，让学生在爱心的浇灌下不断成长，不断进步。</p> <p class="ql-block"> 在阅读《论语》子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“见贤思齐，见不贤而内自省也”。生活中从不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛，要做一个走心人，常反思自己，择善而从。从课堂探究式，主题式，合作式教学方法，在实际教学中可以根据教学目标综合应用，还要根据老师的特点探索自己的教学方式，形成自己的教学风格，简言之：教学有法，但无定法，无法之法，乃为至法。</p> <p class="ql-block"> 教育如同栽培，树人如同树木。在尊重孩子是独立个体的基础上，把和善与坚定融为一体，以此为基石，来与孩子相处。当老师与孩子们建立温暖、相互支持的关系时，孩子们才会感到快乐、放松，从而有动力去学习。</p> <p class="ql-block"> 每个人都是一轮月亮，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子。每个孩子都是独特的月亮，那么如何才能让“月亮们”闪闪发光呢？在《正面管教》这本书里友善、关心和尊重是赢得的根本。当孩子觉得被理解了，就更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。我们能为孩子做的最有益的事，就是教会孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点获得自尊。</p> <p class="ql-block"> 《好教师是怎样练成的》做教师不能将目标设定为做一个“教书匠”教师这个职业需要有崇高的职业信仰。教师需要信仰。有了教育信仰，我们才能在深刻理解素质教育要义的基础上教授我们共同的判断，提升我们为人师表的品味；有了教育信仰，我们才能把自己生命所有的力量集中在教育理想的追求之中，享受职业的尊严与快乐。</p> <p class="ql-block"> 评委组的领导认真倾听每位教师的分享。一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。一次阅读是一次成长，一次分享是一次提升，一次倾听是一次收获。</p> 精彩点评 <p class="ql-block"> 慕清芬书记点评：“我对自己的首要要求就是有吃苦的精神，要学习前辈的优良品格，能吃苦、肯吃苦。”这也是慕书记对我们每位教师提出的要求，我们要坚定执着、不屈不挠，踏实肯干、埋头苦干、拼命硬干，承担时代重任、争做时代新人。</p> <p class="ql-block"> 袁琳立主任点评：真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。</p> <p class="ql-block"> 毛会仁副校长点评：读书需要坚持，每天读一点， 日积月累就会有不一样的收获。你读的每一本书，都会帮你多打开一扇窗，读书是一个不断思考提升自己的过程。坚持读书，坚持做一个读书人。</p> 书写人生 <p class="ql-block"> 星光不负赶路人，老师们的一纸一笔，一写一思，一看一说。小小的笔记，小小的字，承载着对人生的追求。成长的故事一直在发生，一起学习，分享收获，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 阅读，陶冶性情；分享，让人成长。本次读书沙龙活动不仅让老师们爱上阅读，形成互促互学阅读氛围，且在分享过程中让阅读更有趣，分享更有效！相信新建人都能种下阅读的种子，开出智慧的花！</p> <p class="ql-block">总编：慕清芬</p><p class="ql-block">责编：赵海鹏</p><p class="ql-block">审核：毛会仁</p><p class="ql-block">编辑：葛亚宁 宋婷婷 师雯靖</p>