示范引领展风采，砥砺前行育芬芳——龙沙区育新小学开展骨干教师示范课活动

龙沙区育新小学校

教以潜心研以致远 为加强教师队伍建设，增进教师之间的相互交流学习，发挥骨干教师的示范引领和辐射作用，促进青年教师的专业成长，10月18、19日，育新小学开展了为期两天的骨干教师示范课展示活动，共有8位骨干教师参与上课，全校各学科老师参与了听课与评课等教研活动。 　　本次活动在王迪主任的主持下拉开帷幕，授课教师们精心准备、挖掘教材、巧妙设计，以娴熟的教学技术，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的示范课。 　　刘莹莹老师的英语课堂做到了语言的浅层次学习向思维的深层次探索。课堂上，刘老师采用观察对比、分析、思考等方式，层层递进的帮助学生理解，让英语学科核心素养得到全方位的滋养与发展。 　　赵晶晶老师所执教的英语课，以学生为主体，语言准确，板书设计精美，教学内容设计新颖，条理清晰。教学过程从易到难，层层递进，步步铺垫，为学生提供了丰富多彩的教学活动。课上，同学们积极参与讨论，认真思考，师生之间配合默契，一节课后同学们收获满满。 　　马晶晶老师的数学课堂以学生为主体，充分调动孩子们的多种感官去探究问题;勾连前后知识的联系，实现了知识的自然生长，让学生经历知识的形成过程，促进学生核心素养的发展。 　　于悦老师教学的课文《秋天》，准确把握了课时目标，关注了年段特征。各个环节设计恰当巧妙，任务清晰明确，可操作性强。课堂教学中充分尊重学生，学生积极主动参与其中，体现了学生的主体地位，真正学有所获。 　　吴尔娜老师讲授四年级课文《普罗米修斯》，课堂节奏紧凑，充分发挥学生在学习中的主体作用，学习活动设计巧妙，教学设计环环相扣，使学生思维得以启发，真正做到学有所得，学有所获。 　　梁伟老师的在他的体育课堂中，精心准备，通过扎实的教学功底诠释了体育教学理念和教学水平。在教学活动中，他将“学会、勤练、常赛”的体育课堂教学理念与自己课堂进行了有效融合。 　　华雪老师从情境导入开始就激发孩子们的学习兴趣，在新课环节注重操作和表达，注重图画的方法，发散学生的思维，依托多样的学习方式来调动学生的多种感官，实现知识的形成与升华。 　　杨楠老师的课堂以新课标为依据，以学生学习生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载，引导学生在真实的语言情境中探究学习，从而锻炼学生的言语思维能力。 　　教学有示范，教学有引领。活动最后朱校长谈到，通过这次骨干教师展示课活动，搭建了展示教学风采，切磋教学经验的平台，开阔了老师们的教学思路，促进了教师的专业发展，相信我们全体教师会在相互学习和扶持中稳步前进。