“和”你相遇“美”不胜收——参加“和美课堂”第二十届全国小学英语名师教学观摩研讨会

清扬

慕和美课堂之美名，有幸赴约，观摩学习，邂逅小英界名师大家，甚感荣幸，潜心学习，汲取精华。 　　第一节课是王超老师的《Let’s Build a Rocket》，他的课堂灵动有趣，整节课充满了激情与惊喜，王老师幽默风趣，他以他的教学艺术和人格魅力征服了在场的每一位听课者，歌曲“ Everyone wants to love，everyone wants to be loved.”燃爆了课堂的高潮，也让我们深深的体会到了绘本背后隐藏的真情实感。随后王超老师开展了《文本主题意义的“看似”与“实然”》的讲座，让我们每位听课者都听的津津有味。 　　接下来是全国名师桂婷婷老师带来的课例《An interesting country》以及讲座《逆向教学设计助力小学英语“教-学-评”一体化的实践》。飒爽的桂老师老师通过多种元素的学科整合，中西方文化相融，语言与思维相融，给我们呈现了一堂有趣有盼有收获的英语课。 　　下午是孙智慧老师和梅小燕老师带来的课例《Touch and feel》《 Smell and taste》以及称晓堂教授的评课和他带来的讲座《小学英语课程跨学科学习的实施路径与方法》，他对两位老师的评课给我们带来了很大的启发，课程要简约而不是花里胡哨，活动的设计要有意义。 　　第二天上午第一节课是优雅知性的黄慧老师带来的最新课例《Our animal friends》以及讲座《学科育人视角下课内外融合教学实践》，黄老师的课让我们热血沸腾，一堂好课可以让教师产生强烈的共振。无论是提问还是对文本的处理都是那么的巧妙和有逻辑，课堂上的一切都自然而然地发生。 　　戈戈老师依然是那么的从容温和，绘本在她的课堂上好像有了魔力，学生们在课堂上慢慢的绽放，绘本故事就这样娓娓道来，不疾不徐。这次戈戈老师带来的绘本课是《Try again》，循循善诱的提问环节，让理念和实操相结合，意趣教学，让学生有话可说，有话想说，而且自信、自如地表达，让语言形式与语用功能相结合，努力做到了“以言成事”。问题设置层层递进，独居匠心，给了我很大的触动，让我真真切切地感受到了行云流水般的意趣课堂，听戈戈老师的绘本课，犹如春风里拂过脸庞的垂柳，清新；犹如夏日里饮下的甜品，舒适。我很难用语言来形容，真的是非常的享受。 　　下午是马东方老师带来的课例《PartB Robin and the ant》以及讲座《让深度学习发生——基于大观念的小学英语单元教学设计》。马老师的课非常有趣，在娓娓道来中引导学生思考，并鼓励学生大胆说英语，带着感情表演故事，开启了轻松愉悦的英语学习之旅，孩子们在学习中快乐，在快乐中学习，师生“玩”成一片。 　　短短的两天时间，通过观摩精彩课例、聆听讲座领略了名师专家的风采，学习了名师的教材解读力、教学设计力、语言表达力、课堂创新力和教学反思力。这对于我们的英语老师们来说，可谓是一场学习盛宴，唯有认真倾听，专心记录，唯恐错过一丝一毫的精彩，此次学习，我们收获良多，真正感受到和美课堂的和而不同，美美与共。今后，我们将继续学习新的课标理念，不断提高自身专业素养，将更优秀的课堂带给学生，让学生真正爱上学习英语。