<p class="ql-block"> 童话，是儿童文学的一种体裁，它通过丰富的想象、幻想和夸张来编写出一个个引人入胜的故事。本学期，我们和学生一起共读了《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等童话书籍。十月，乘着“教研教改”月的东风，我们三年级语文组以三四单元为素材，开展了以“童话润童心”为主题的亮相课活动！我们期望以本次亮相课为契机，带领孩子们走进丰富多彩的童话世界，为他们打开童话世界这扇大门，让他们在自然万物的世界里徜徉，在和鸟兽虫鱼、花草树木的对话里感受真、善、美！</p> <p class="ql-block"> 张亚雄执教的是《一块奶酪 》这篇课文，这也是本学期的第四篇略读课文。张老师这节课，在学生进行了充分课前预习的基础上，多种形式识字，尤其是识字解词的生活化，更是让人眼前一亮。课文的学习，也是学生自我探索，自我发现的过程。这节课，学生不仅学会了一则童话，更明白了担当与责任！</p> <p class="ql-block"> 张启军老师执教了《在牛肚子里旅行》的第二课时，在理清红头旅行的路线后，引导学生找出描写红头和青头的句子，反复读、悟，感受红头的害怕、绝望，以及咬牙坚持，不轻易放弃的决心和毅力；感受青头对红头的关心和鼓励，从而体会他们之间的深厚友谊，升华了文章的主题！</p> <p class="ql-block"> 李广平老师也带来了《一块奶酪》的教学。课前，李老师先让学生阅读自学提示，明确了课堂目标，再放手让学生自学，找出描写蚂蚁队长的句子，勾画批注后小组讨论，步步铺垫，层层深入，从而更加深刻的理解了蚂蚁队长爱护幼小，以身作则，严于律己的精神！</p> <p class="ql-block"> 杨爱霞老师带来了《总也倒不了的老屋》的教学。课堂上，杨老师循循善诱，学生兴趣盎然，师生融情入境，沉浸其中！爱霞老师结合单元主题，以课文为抓手，引导学生边读边悟，学习预测的方法，自然流畅，浑然天成！在杨老师巧妙引导下，孩子们积极参与，认真探讨，是课堂真正的主人！</p> <p class="ql-block"> 刘红蕊老师也执教了《总也倒不了的老屋》一课，在教学时，她重视学生的阅读体验，引导学生借助题目、插图、文章内容等线索，建立起预测的意识，初步学习了依据内容预测的策略；然后借助旁批，要求学生讨论“预测的内容是怎样得出来的？”并鼓励学生说出不同的预测。并且在每一个小片段中以问题导读“主人公是谁？”“结尾是什么？”真正将“反复”的表达方式进行了实际运用，不仅强化巩固了孩子的认知，而且课堂教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 刘银娟老师为我们带来了单元作文《我来编童话》的教学。刘老师的课堂，重视学法写法的指导，从童话的人物，故事情节，到故事主题，再到写作方法，层层递进，层层铺垫，突破了难点，突出了重点，使写作变成了一件自然而然的事！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李云霞老师执教了《胡萝卜先生的长胡子》这一课，云霞老师备课扎实认真，精美的的教具更是吸引了学生的注意力，调动了学生的学习积极性，尤其是“胡萝卜先生”的那张手绘图片，栩栩如生。整堂课，学生都紧紧跟随着胡萝卜先生经历了一场奇妙的旅程！</p> <p class="ql-block"> 闫宁乐老师带来了第四单元的作文教学《续写故事》，这是对单元主题“预测”的延伸和扩展！教学时，闫老师以“预测”展开，引导学生从图画入手，观察人物的语言、动作、神态，想象人物心理，续编故事情节。尤其是三个地点，参加人物和过生日场景的提示，大大降低了习作的难度，也为孩子们的写作指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 每一次亮相课，是学习，也是成长。我们惊叹于同仁高超的语文素养，游刃有余的课堂驾驭能力，也佩服他们精巧的构思，充足的课前准备…认真学习，就是我们的态度！</p> <p class="ql-block"> 亮相课结束后，我们又展开了评课活动。爱霞老师，银娟老师，云霞老师的课前准备得到了大家的一致称赞；广平，红蕊的大语文观，学法指导让人眼前一亮；闫宁乐，张亚雄老师对学生习惯的培养，阅写能力的重视更是我们学习的榜样……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为期两周的亮相课活动圆满结束了，但对课堂教学的思考却一直在路上。我们看到了每一位同仁身上闪闪发光的精彩，也看到了自己的缺点和不足，找到了自己努力的方向。我们将秉承“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！</p>