<p class="ql-block"> 挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行，为进一步提高课堂教学实效，促进教师专业化发展，提升老师们的教学水平，本着“相互学习、相互促进”的团队理念，10月18日下午英语组、体音美组开展了主题教研活动。</p> <p class="ql-block">美术组蒋小娟老师分享《新课标下小学美术课堂的有效教学》，随着新课改工作的深入开展，美术学科不仅是培养学生艺术素养和创新能力的重要渠道，也与德育和智力教育相关联。要转变传统的教学模式，教师可将计算机设备具有的辅助作用发挥出来，使教学更加直观，解答学生的疑难点，不仅提高学生的美术学习探究积极性，而且美术素养也能大幅提高。</p> <p class="ql-block"> 音乐组赵海珍老师分享《提高音乐课堂教学的时效性》，音乐课不仅能让学生学到知识，还能让学生身心得到放松，提高审美能力。在教学当中，要挖掘小学生的潜力，激发小学生的兴趣，使他们掌握音乐知识的同时，也能够得到情感的升华。</p> <p class="ql-block"> 体育组祝亚敏老师分享《新课标下的体育教学方法：如何适应新的教学要求》随着体育新课标的颁布实施，每位体育老师要以学生为中心，不仅要培养学生的体育兴趣和习惯，更要提高学生的体育素养和创新能力。</p> <p class="ql-block"> 英语组刘梦瑶老师针对低年级段的英语分享了《小学英语单元整体教学的设计与实践》，因为低年级的孩子喜爱看动画片，所以 通过创设学生所喜爱的动画形象来引导学生学习新知识，使学生在有趣的语境中体会语言的交际功能，在语言实践活动中感悟、运用语言。</p> <p class="ql-block"> 王亚晓老师分享《基于核心素养下的小学英语大单元整体教学设计与实施》，依据新课标理念尽可能在真实的情景中学生感知词汇，理解词汇，内化词汇和运用词汇，王老师通过搭建或图片或思维导图等不同类型的支架，让学生在轻松的情景中写出词汇，真正最大程度发挥写生的自主学习能力和主观能动性。</p> <p class="ql-block">张晓研老师根据新课标的要求分享了《小学英语单元整体教学的实践》新课标提倡单元整体教学，以单元为主题，开展一系列教学活动，同时强调英语学习活动观以学生为主体，师生共同参与教学，达到教、学、评彼此的相互促进，注重听说读写的能力的培养，让学生能够具备良好的语言、语调，感受到英语的语言美。</p> <p class="ql-block">一次教研就是一次成长之旅。老师们将不负韶华，行走在教研路上，且思且行，且成长，用行动推进，将教研活动落实，促进教学质量的提高，静待教学之花绽放。</p> <p class="ql-block">图片：甘燕鸣</p><p class="ql-block">编辑：翟晓倩</p><p class="ql-block">审核：高思远</p>