<p class="ql-block"> 为积极探索思政课大单元教学新理念及方法，提高思政课教师的教学教研能力，发挥思政课的育人铸魂作用，2023年刘红霞小学德育名师工作室特开展了以“开展大单元教学，践行课程思政”为主题的网络研修活动，今天名师工作室为我们请来了长沙市雨花区雨花实验小学万淑兰校长，她将引领我们一起线上学习……</p> <p class="ql-block"> 万淑兰校长开讲之前，她讲述了自己的家庭背景和专业背景，她以郴州市一位“农家女”的身份，以从乡村教师、乡村校长到郴州市完小校长、到长沙市校长、湖南省特级教师的专业发展经历，告诉我们坚守教育初心，坚持教育执着，就一定会成长成才！</p><p class="ql-block"> 接着万淑兰校长以《"以学为中心"的校本研修组织实施》为题，她用朴实生动、幽默风趣的语言，分享了她从事学校教育教学、教育管理等工作的思想与智慧……</p> <p class="ql-block"> 万校将从五个方面谈谈对校本研修组织实施的理解。</p><p class="ql-block">一、校本研修现状问题产生的原因</p><p class="ql-block">二、我理解的"以学为中心"的校本研修三、"以学为中心"的校本研修内容遴选四、"以学为中心"的校本研修策略</p><p class="ql-block">五、"以学为中心"的校本研修收获</p> 校本研修现状问题产生的原因 我理解的"以学为中心"的校本研修 "以学为中心"的校本研修内容遴选 <p class="ql-block"> 万校认为校本研修内容应从教师层面需求、管理者层面需求和学生层面需求入手。</p> <p class="ql-block"><b> 教师层面需求</b></p><p class="ql-block"> 万校以案例进行说明</p><p class="ql-block"> 案例：引领教师阅读激情策略</p><p class="ql-block"> 一、环境建设书香满校园</p><p class="ql-block"> 二、多元活动引领，让阅读成为习惯</p> <p class="ql-block"> 万校透露出她自己坚持阅读，自工作以来，共计阅读书籍166部，她坚持将阅读与写作结合，坚持“输出”，撰写读后感等文章790篇，撰写专著4部。她强调：“多读书不一定是好老师，不读书一定不是好老师；读书的老师再差都差不到哪里去，不读书的老师再好好不到哪里去！”所以，她的学校里，老师们以她为榜样，都在有思想、有深度地读书……</p> <p class="ql-block"><b> 管理者层面需求</b></p> <p class="ql-block"><b> 学生层面需求</b></p> <p class="ql-block"> 万校说确定了"以学为中心"的校本研修内容，那么我们的校本研修就一定是接地气、有针对性、有实效性的研修了。</p> "以学为中心"的校本研修策略 <p class="ql-block"> 万校讲到了三种校本研究策略：</p><p class="ql-block">（一）以促进教师发展为目的的学习型校本研修</p><p class="ql-block">（二）以改善当下教育教学实践为目的的行动性校本研修</p><p class="ql-block">（三）以推动教育教学改革为目的的整体性校本研修</p> "以学为中心"的校本研修收获 <p class="ql-block">万校也提醒我们：</p><p class="ql-block">-﹣且不可一刀切，全面开展，突出特色。</p><p class="ql-block">-﹣且不可急功近利，要持之以恒。</p><p class="ql-block">-﹣且不可贪大求洋，要从实际出发。</p><p class="ql-block">-﹣且不可一阵风，要形成一种习惯，一种生活方式。</p> <p class="ql-block"> 最后，万校以萧伯纳说的"我不是你的老师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们的前方。"这句话结束了今天的讲座。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的互动学习，我们感受到了她的胸怀宽广，她的乐观旷达，她的坚持不懈……她成就了学校，从而成就自己，是我们每一位教师学习的优秀榜样！</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们热情地合影，表达我们的不舍……希望下次还能和万校近距离地学习！</p> <p class="ql-block"> 文字编辑：乐志永</p><p class="ql-block"> 审核：肖涛 颜琴</p><p class="ql-block"> 主审：刘红霞</p>