<p class="ql-block"> 有一双善于观察的眼睛就会发现，生活中有多种方式可以识字。为了鼓励2303班的孩子们在平时的生活中做一个有心人，主动认识生字，激发识字兴趣，拓宽识字渠道，同时也培养他们养成搜集信息，整理材料的能力，利用周末时间给孩子们布置一项制作《识字剪贴小报》的作业。制作剪贴的过程既增进了亲子关系，也能让孩子们在动手的过程中有所收获！</p> <p class="ql-block"> 星期一返校后，孩子们很激动拿着小报互相讨论，那就趁着这股激动进行分享大会吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们专注的神情、认真地倾听更好的认识和记忆了许多汉字。</p> <p class="ql-block"> 你有一个苹果，我有一个雪梨，我们共同分享；你有一种思想，我有一种思想，我们互相交流。</p> <p class="ql-block"> 其次请小组派优秀代表上台来做分享。指着识字小报让大家一起跟着认一认，读一读，有些很难的字代入到孩子们感兴趣的零食袋里真的一下子就读对了！</p> <p class="ql-block"> 最后，分享结束，老师把识字小报张贴在教室的作品墙上，那里成为了孩子们喜欢的识字乐园。</p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，识字不仅在课堂，也在生活中。孩子们各自擦亮眼睛，去寻找生活中的汉字。</p> <p class="ql-block"> 交通工具的名称，你都能认识吗？自己爱吃的水果名称，你都认识吗？我的零食小铺中有哪些美味零食？还有同学积累了自己最爱吃的各种巧克力名称呢！</p> <p class="ql-block"> 一张张精彩纷呈的剪贴识字报，乐在其中，孩子们收获不小。</p> <p class="ql-block"> 瞧，这是孩子们第一次识字剪贴报作品，一张张都精美绝伦。</p> <p class="ql-block"> 看到这么赏心悦目作品，为我们的宝贝点赞吧👍👍👍</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">小小识字报，生活大课堂。孩子们利用这些鲜活的“课本”识字，把枯燥的识字变得有趣，养成随时随地学习汉字、主动识字的习惯，有助于提高孩子们的识字能力和动手能力，可谓一举多得。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>通过此次活动，孩子们也收获了满满的知识。此外，家长们也利用空闲时间主动指导了孩子们，与孩子们一同倘徉在知识的海洋中，共享了珍贵亲子时间。</p>