<p class="ql-block">中班科学探究活动实施案例《影子游戏》</p> <p class="ql-block">活动缘起：小朋友们户外活动后对"影子"话题回味无穷：影子是怎么来的呢？为什么会有影子？</p> <p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">课程缘起（相遇）</p><p class="ql-block">探秘影子</p> <p class="ql-block">原来影子的出现必须得有光源、物品和投射面。光线不会绕着我们走，也无法从我们的身体中穿透过去，我们的身体挡住了光线，所以就形成了一个黑暗的影子</p> <p class="ql-block">2活动过程（相知）</p> <p class="ql-block">走进课程</p><p class="ql-block">探寻影子的秘密</p> <p class="ql-block">与光相遇，在充足的光线下，我们找到了自己的影子，好朋友的影子。对自己的影子进行测量比较大小，长短。</p> <p class="ql-block">光影小实验</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用头饰，透明水瓶，绿色有造型的绿植，玩具探索光，寻找不同的影子，原来影子也是有色彩的！</p> <p class="ql-block">通过实践，小朋友们知道了有光的地方就会有影子。比如太阳光照在东西上会有影子，用手电筒在暗处照也会产生影子，不同的物体有不同的影子，影子会随物体的姿势而改变。随着光的变化，有时影子会变小，有时影子会变得很长。</p> <p class="ql-block">3相识（光影剧场）</p> <p class="ql-block">手影小达人</p> <p class="ql-block">老师讲解动作要领，孩子模仿，家园合作，在幼儿园里学的手影游戏回家和爸爸妈妈一起玩，完成了一幅幅精彩的手影画。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">皮影剧场</p><p class="ql-block">好玩的皮影游戏开始啦～在这里我们对光与影有了更多的认识。</p> <p class="ql-block">4.光影色彩——寻找一片光的记忆</p><p class="ql-block">把在光下的影子记录下来，保存住那一刻美好的回忆。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">踩影子游戏</p> <p class="ql-block">音乐游戏：</p><p class="ql-block">利用光将影子变大变小，这里有的是欢乐，有的是惊喜，还有属于父母陪伴的那份独特记忆。</p> <p class="ql-block">家园共育</p> <p class="ql-block">拓展延伸</p> <p class="ql-block">来到户外，阳光下小朋友摆出各种姿势，影子也变得“活泼”起来，我们决定画影子。</p> <p class="ql-block">《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”孩子们记录下自己对光与影的体验，教师倾听记录表征，既能够关注和支持每一位幼儿的游戏兴趣点，又能迅速捕捉孩子们的兴趣点，为后续的课程生成做铺垫。</p> <p class="ql-block">光与影是生活中的自然想象，是小朋友在灿烂阳光下的玩伴，是小朋友在游戏时的快乐守护。一场游戏，一幅画作，一个发现，一大收获。我们的课程仍在继续，那片记忆一直在续写！</p>