青春绽芳华、赛课促成长——笔小幼儿园教研活动

静待繁华

踏着金秋的旋律，携着秋风的凉意，我们共赴一场教研之旅。为了创造一个相互交流、学习、合作、探究的教学氛围，提高幼儿园教师组织教学活动的能力，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。金秋十月，笔小附属幼儿园的老师们在校领导和园领导的带领下，开展了以青春绽芳华、赛课促成长为主题的教研活动。 　✨ 芳华共绽放、课堂展风彩✨ “问渠那得清如许，为有源头活水来”，在整个活动过程中，每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格进行课程设计。在授课中每一位老师都以生动有趣的语言、姿势优美的动作，激发幼儿的学习兴趣，使每堂课都显得生动有趣、寓教于乐。 　本次活动根据园内工作安排，分为大班组和中、小班组两个小组进行赛课活动。10月19日开展了大班组的第一轮幼儿教师赛课活动。 　　第一节课胥老师带来的是大班数学活动《前后左右》。胥老师用直观的图片和身体的部位引导孩子们分辩前后左右。整个活动环节层层递进，孩子们在一次次的讨论、参与、操作中，轻松辩别了前后左右，并能用左右描述物体的相对位置。 　　第二节课汪老师讲述了大班语言《有趣的汉字》。汪老师的授课生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发幼儿无限兴趣，以游戏化的形式让幼儿认识了许多象形字。 　　第三节课赵老师讲述的是语言活动《秋天的颜色》。活动中，赵老师语言精练、甜美，教态亲切，利用ppt图片教学，充分调动了幼儿参与活动的兴趣，也更直观的让幼儿理解了散文诗的韵律美。在仿编中发展了幼儿初步的思维能力和创作能力，并感受到了教学活动带来的乐趣。 　　第四节课赵老师带来的是大班美术活动《大熊猫》撕贴画，赵老师通过视频导入，带领孩子们一起在观察体验中开启此次活动。活动中，孩子们通过撕、贴、画等锻炼了幼儿的手眼协调力，也拓展了幼儿思维力和创造力，让孩子们体验到了活动的乐趣，也感受了撕贴画的奇妙之处。 　　第五节课王老师带来的大班数学活动《前后左右》，这节活动教师利用律动和图片吸引孩子们的注意，通过图片的观察，利用身体部位区分前后左右，让整堂活动完整流畅。 ✨“教”以潜心、“研”以致远✨ 教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。讲课结束后，教研组组织听课老师和执教老师及时地进行评课交流。首先由执教老师先对自己的课堂活动进行反思，再由各位听课老师围绕活动的设计、活动的方法及手段进行全面的探讨，总结活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节进行了很好的剖析。 　　青春绽芳华、赛课促成长。教师的成长并不是一蹴而就，而是需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性和专业成长，同时也体现了笔小幼教人的求真务实、积极向上的精神风貌。