为弘扬教育志愿服务精神，发挥名师名校长名班主任示范引领作用， 根据《山东省教育厅关于组织开展“志愿服务 领航先行”活动的通知》精神，10月20日，山东·济宁“志愿服务领航先行”第四组的志愿者走进济宁高新区进行“名师送教”活动。<div> 上午8点，志愿服务活动启动仪式在济宁海达行知学校举行。高新区发展软环境保障局副局长邱爽，第四志愿服务组组长、齐鲁名校长建设工程人选、微山县第三实验中学邵长军校长及第四志愿服务组成员，济宁海达行知学校执行校长丰建胜校长、职业中专校长陈忠涛等领导和高新区部分教师、班主任参加了启动仪式。<div> </div></div> 启动仪式后，邵长军等七位志愿服务组成员为老师们带来专题报告，从学校发展、个人成长和班主任经验等多个维度与老师们分享交流。 优秀齐鲁名校长建设工程（2023-2025）人选，邵长军校长的管理交流报告《润育学校发展内涵，追寻优质高效教育》，以微山县第三实验中学学校发展为实证，从顶层设计、文化引领、师资培养、德育管理、课堂改革各个角度与教育同仁分享交流。 山东省优秀班主任工作室主持人李君的报告是《做一个幸福的班主任》。李老师用她的亲身经历告诉我们，做一个幸福的班主任，要保持良好心态的同时做好班级管理工作，更要处理好与同事、学生、家长三大群体的关系，特别是应该如何与家长建立融洽的魅力关系方面支招：应以诚相待，以心换心。 讲究沟通艺术巧妙应对。 分享快乐成为朋友。她的报告不仅让我们感受到了班主任工作的艰辛与美好，更让我们明白了如何去做才能成为一个幸福的班主任。 肖桂勋作为山东省优秀班主任工作室主持人，以《师者如光 微以致远》为报告主题，分享了自己教育生活经历、附中班主任的优秀经验，并提出了对青年班主任工作的建议。他将身边的育人故事和对班主任工作的思考娓娓道来，“一个优秀的班主任首先应该是一个优秀的老师”——给课堂插上翅膀引领学生亲近历史；一个优秀的班主任要在有效德育中走进学生心灵——德育工作要基于学生的成长，了解是前提，爱和榜样是关键，主题活动是载体，习惯训练是重点，批评惩戒是辅助。让德育“无声胜有声“，“润物细无声”。报告幽默风趣又激情飞扬，犹如打开一个知识的宝库，唤醒、激励、点燃在场的每一位班主任，受到了大家的热烈欢迎和高度评价。 齐鲁名师建设工程人选、微山县实验中学南校区殷允梅校长做了题为《担当 奋进 成长》的专题报告。报告从主动成长、用心成长、一起成长三个方面出发，运用大量实际教学、班级管理和学校管理中的典型案例，展现了一名教师以“虚功实做、粗活细做、对的做精、小的做大”的态度，在全员家访、小组管理、推广阅读、打造社团等方面开展的实际工作，号召全体教师以主动担当的精神，奋进创新的干劲，做幸福成长的教师，做学生生命中的贵人。 齐鲁名班主任工程建设人选，邹城市实验中学的周省主任做了一场题为《班主任成长的四种意识》专题报告。报告是在新时代教育背景下思考班主任工作，从育人意识、课程意识、创新意识、发展意识四个方面给老师们提供育人的方法指导、经验分享，报告既有理论的高度，又有实践的深度；既有教育的情怀，又有经验的总结。与会的老师表示，听了报告，深受启发，备受鼓舞，大家将进一步提高思想认识，提高工作能力，为学生的幸福生活铺好路。 齐鲁名班主任建设建设工程人选，济宁卫校刘甲老师的讲座是《春雨润心，花开当下——培养心理健康中职生》，为高新区职业中专的班主任和老师们讲解了针对中职生心理问题如何识别、如何应对、如何塑造学生健康心理等方面内容，重点介绍了作为班主任如何与学生、家长进行沟通，共同促进学生心理健康发展。 <p class="ql-block"> 鱼台县职业中等专业学校山东省优秀班主任工作室主持人，闫庆月老师做了《管控不良行为，提升课堂效率——中职生不良课堂行为分析》的知识讲座，分析了中职生课堂不良行为的种类和成因，从师生两个角度分析了应对策略，提出教师要从精心设计教学过程，合理地课堂讲练节奏，风趣幽默的课堂语言等方面吸引学生的注意，管控学生的不良行为，提高课堂效率。</p> 优秀齐鲁名师建设工程（2023-2025）人选耿乐、巩学茂、赵辉和刘杏刚四位老师分别在小学品德、小学语文、初中历史和高中语文为大家带来了既体现高阶思维，又注重效果落地的示范课。 <p class="ql-block"> 耿乐老师执教《美丽中国是我家》，从课前诊学、导学、课中实践、课后拓展，使用情景创设法、体验式教学法、小组合作探究法，注重学生的实践。综合使用视频、音频、图片等工具，创设多种情景，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生学习主体性，引导学生自主探究，小组合作，提升解决问题的能力。伴随着生动感人的视频，学生在听、唱的过程中不仅加深对国家的认识，同时增强爱国情感，初步树立建设和守护美丽中国的决心，很好的落实了核心素养目标中的政治认同和责任意识。</p> <p class="ql-block"> 巩学茂老师执教的是小学五年级语文《四季之美》。巩老师的课堂诗意盎然，激情洋溢。教师从描写四季的经典诗词入手，带领孩子们感受诗词中的四季之美。同时借助陶渊明的《四时》中典型景物的捕捉，引导学生进入课文，初步领略清少纳言的《四季之美》独特的视角。教师通过总结学法，引领学生举一反三、触类旁通，“授之以渔”。 读写结合，回归生活。虽然短短三分钟，学生却写出了许多优美生动且富有童趣的文字，博得现场教师的好评。</p><p class="ql-block"> 整堂课学生们情绪高涨，琅琅书声不绝于耳。动手能力、吟诵能力都有了明显的提高，审美情趣也得到了很好的激发！师生共同进行了一场美妙的四季之旅。</p> 赵辉老师执教 初二历史《第11课 北洋政府的统治与军阀割据》。本节课的设计依据新课标的要求和大单元教学的最新理念，充分利用视频、图片、表格数据以及各种史料等，通过创设情景，分享历史故事等方法，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生学习主体性，引导学生自主学习，小组合作，共同探究。落实了核心素养目标中的史料实证、历史解释和家国情怀，取得了很好的教学效果。<br> <p class="ql-block"> 邹城二中副校长刘杏刚老师执教了《将进酒》一课。课堂上他用诗意的语言解读诗歌，旁征博引，展现了深厚的文化积淀。初读明意、再读入境、演读达神三个教学环节的设计，充分体现了学生立场，让学生的主体地位得以充分彰显，思维过程能够完整呈现。老师因势利导，循循善诱，引导学生层层深入的对文本进行分析和解读，逐步完成思维进阶。通过一堂课的学习，让学生掌握了一种解读诗歌的方法。布置的以“酒中窥李白”“李白的狂放与寂寞”为参考题目的研究性学习作业，更是将学习拓展到了课外，有效引领学生语文核心素养的提升。</p> 守望初心，怀揣梦想，笃定前行。让我们踔厉奋发，为谱写中国式现代化——教育篇章做出积极的贡献！ <p class="ql-block">编辑：肖桂勋</p><p class="ql-block">审核：邵长军</p>