<p class="ql-block"> 10.19日刘濯源教授和林书扬老师的精彩讲座让我们对核心素养有了新的认识，10.20日经开二小的四位老师的公开课，更是让我们看到了核心素养的落地生根，我们满怀期待的迎来了第三天的培训。</p> <p class="ql-block"> 早上的精彩的讲座是由莲湖教师进修学校的任老师带来的，干货满满。</p> <p class="ql-block"> 任老师从“中国学生发展核心素养、小学数学学科核心素养、什么是教学目标、科学制定教学目标、教学如何围绕目标”五个方面来展开。</p> <p class="ql-block">数学课的教学目标框架是由知识技能，学科素养，全面育人三方面组成。</p> <p class="ql-block"> 任老师更是将这些内容中的意思，句式更具体的给大家讲出来，用例子来促进大家理解。</p> <p class="ql-block"> 将以前我们觉着抽象的三维目标用具体的课中的新旧教学目标对比，让大家去发现目标的写法，并如何渗透到平时的备课中去。</p> <p class="ql-block">下午的精彩讲座——《小学数学教学研究与实践》是由南京市金陵中学实验小学的魏老师带来的。</p> <p class="ql-block"> 魏老师从这三大点来展开今天下午的讲座（中小学数学教育教学研究热点(2016~2023)</p><p class="ql-block">“十三五”期间中小学学科教育教学研究热点</p><p class="ql-block">“素养导向”下的小学数学教学探索）</p> <p class="ql-block">在素养导向下的小学数学课堂，我们要关注学生的表达能力，重视情境创设，探索单元教学！</p> <p class="ql-block">我们经常说在教学中要夯实两端，放开中间。在教学中，每个单元的第一节课的模式更是为我们放开中间建立起了探究的框架。</p> <p class="ql-block"> 前几天的讲座如果是为我们指明了以后前进的方向，那么今天的两位老师的讲座就是为我们引领了前进的道路，将抽象的概念具象化，将抽象的思想具体化，在以后的教学中，让我们怀揣希望去努力，静待明日的花开！</p>