<p class="ql-block">语言区是班级非常重要的区角，对幼儿来说有很大价值和意义。华爱华教授曾经说到:语言区是每个班必不可少的区域!那么，现实的角度，</p><p class="ql-block">阅读区现状存在的问题:</p><p class="ql-block">1.材料投放不及时；</p><p class="ql-block">2. 不太感兴趣的孩子看得少；</p><p class="ql-block">3.阅读区图书种类少；</p><p class="ql-block">4.缺少阅读气氛；</p><p class="ql-block">5.能自主阅读的孩子少；</p><p class="ql-block">6.孩子感兴趣的地方会喜欢重复多次翻阅。</p><p class="ql-block">7.阅读区也有小朋友看书的少，都是把其他区域的积木搬到阅读区玩。</p> <p class="ql-block">整改后：</p><p class="ql-block">经过对阅读区的教研，我们根据孩子的年龄特点进行了整改措施投放了以下材料</p><p class="ql-block">1、投放故事骰子和讲故事转盘</p><p class="ql-block">2、识字涂色</p><p class="ql-block">3、遇到危险怎么办？</p> <p class="ql-block"> 故事骰子</p><p class="ql-block">玩法：投掷骰子并用记录表进行记录，再根据骰子画面创编故事并讲述</p><p class="ql-block">目标：考验幼儿的应变能力及思考能力，能够根据不同画面进行创编，并大胆讲述故事情节。</p> <p class="ql-block"> 故事转盘</p><p class="ql-block">玩法：让幼儿自主旋转四个转盘，剪头指向的地方，用记录纸记录，并进行创编故事，分别有时间天气、地点、人物、发生了什么。</p><p class="ql-block">目标：能够根据不同画面进行创编</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 识字涂色</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">玩法：让幼儿观察字是什么颜色的，然后在下面找到一样的字并涂上相应的颜色。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">目标：锻炼幼儿的专注力，增加汉字的积累。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 遇到危险怎么办</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">玩法：观察图片，将对应的卡片按箭头方向依次贴到操作卡上。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">目标：通过操作让小朋友了解突发事件的处理方法，并根据图片说一说，提高幼儿的语言表达能力和想象力。</span></p> <p class="ql-block"> 通过对语言区域材料的整改，幼儿增加了来语言区的兴趣，在区域学习中逐步发展了幼儿的语言表达能力，主要表现为幼儿愿意说、会说，孩子们主动与同伴分享故事，并且在日常生活及实践中讲述的能力不断提升。</p> <p class="ql-block">编辑：李敏</p><p class="ql-block">初审：郎艳玲</p><p class="ql-block">终审：谢倩倩</p>